방학 중 아동돌봄 프로그램이 학교생활만족도와 학업성취도에 미치는 영향 = 지역빈곤의 조절효과를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 빈곤아동의 돌봄문제에 대해 적극적으로 개입해 온 대표적인 민간 비영리법인(G 비영리법인)의 대표적 사업 중 하나인 방학 중 돌봄사업의 효과성을 평가하고자 하였다. 이를 위하여 전국에 있는 G 비영리법인에서 시행된 방학 중 돌봄 프로그램 참여대상자 중 본 연구의 목적을 이해하고 설문참여에 동의한 880명의 아동과 부모에게 설문을 배포하였고, 이 중 부모 및 아동의 서면동의서가 누락된 응답을 제외한 총 664개(저학년 370개, 고학년 294개)를 실제분석에 이용하였다. 분석은 회귀모형과 상호작용모형을 통해 실시되었고, 아동발달에 따른 특성을 고려하여 전학년 모형, 저학년 모형, 고학년 모형을 구분하여 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 전학년과 고학년 모형에서는 방학 중 돌봄프로그램에 참여한 횟수가 증가할수록 오히려 학교생활만족도가 감소하는 것으로 나타났다. 그러나 학교생활만족도가 평균 이상인 고학년 집단의 경우, 돌봄프로그램 참여 횟수가 증가할수록 학업성취도 또한 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 방학 중 돌봄프로그램의 참여는 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper evaluates the effectiveness of after-school child care program in one of representative NGOs for child welfare. We analyze survey data for 664 children across 21 branches of that using regression and regresseion model with interaction effect term by analytical techniques. The results of the analysis are as follows. First, the more increase the number of participating in after-school child care program during the vacation, the more decrease school life satisfaction. However, in the case of the group whose school life satisfaction is above the average, the more increase the number of participating in after-school child care program during the vacation, the more increase school life satisfaction. Second, participation in after-school child care program during vacation has a positive effect on academic achievement.

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• 1. 서론
• 2. 선행연구 고찰
• 3. 연구방법
• 4. 분석결과
• 5. 결론 및 제언
• 참고문헌