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      이러닝 교과목 이수 지원을 위한 학습활동 기반 피드백 시스템 = A Feedback System Based on Learning Activity Supporting Course Completion in e-Learning

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      https://www.riss.kr/link?id=A102838820

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      국문 초록 (Abstract)

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      이러닝 학습자들은 부족하고 불규칙한 학습시간 그리고 학습과제의 제출기한을 넘기는 일로 교과목 이수에 어려움을 겪는다. 또한 바쁜 직장 생활로 기본적인 학습활동을 못하였을 때, 이에 대한 피드백이 없어 교과목 이수에 실패하는 경우가 많다. 이에 학습 진도의 정상화를 유도하고 중도탈락을 예방하여 교과목 이수를 지원하는 피드백 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 교과목 이수를 위해 계획된 학습단계별 학습활동과 학습자의 실제 학습활동과 비교하여, 계획된 학습활동을 수행하지 않았을 경우와 학습자의 학습패턴과 어긋날 경우 피드백 메시지를 전송하는 시스템을 제안한다.
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      이러닝 학습자들은 부족하고 불규칙한 학습시간 그리고 학습과제의 제출기한을 넘기는 일로 교과목 이수에 어려움을 겪는다. 또한 바쁜 직장 생활로 기본적인 학습활동을 못하였을 때, 이...

      이러닝 학습자들은 부족하고 불규칙한 학습시간 그리고 학습과제의 제출기한을 넘기는 일로 교과목 이수에 어려움을 겪는다. 또한 바쁜 직장 생활로 기본적인 학습활동을 못하였을 때, 이에 대한 피드백이 없어 교과목 이수에 실패하는 경우가 많다. 이에 학습 진도의 정상화를 유도하고 중도탈락을 예방하여 교과목 이수를 지원하는 피드백 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 교과목 이수를 위해 계획된 학습단계별 학습활동과 학습자의 실제 학습활동과 비교하여, 계획된 학습활동을 수행하지 않았을 경우와 학습자의 학습패턴과 어긋날 경우 피드백 메시지를 전송하는 시스템을 제안한다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 서론
      • 2. 이론적 배경
      • 2.1 이러닝 교과목 이수
      • 2.2 학습활동
      • 3. 학습활동 기반 피드백 시스템
      • 1. 서론
      • 2. 이론적 배경
      • 2.1 이러닝 교과목 이수
      • 2.2 학습활동
      • 3. 학습활동 기반 피드백 시스템
      • 3.1 피드백 시스템 구성
      • 3.2 피드백 방법
      • 4. 결론 및 제언
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