본 연구는 양성평등을 추구하는 수학학습 프로그램 개발 연구의 일환으로서, 수학 학습 프로그램의 구성 원리와 개발방안에 대한 논의를 제공한다. 여성학적 관점에서 볼 때, 수학에서 나타...
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2005
Korean
911.005
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학술저널
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본 연구는 양성평등을 추구하는 수학학습 프로그램 개발 연구의 일환으로서, 수학 학습 프로그램의 구성 원리와 개발방안에 대한 논의를 제공한다. 여성학적 관점에서 볼 때, 수학에서 나타...
본 연구는 양성평등을 추구하는 수학학습 프로그램 개발 연구의 일환으로서, 수학 학습 프로그램의 구성 원리와 개발방안에 대한 논의를 제공한다. 여성학적 관점에서 볼 때, 수학에서 나타나는 성별차이는 남성지배적인 수학 문화 속에서 파생된 여성의 수학은 여성의 수학적 역량에 대한 왜곡된 이해이다. 나아가 남성지배적인 수학 문화를 수용하는 학교수학은 여성의 수학적 역량을 공정하게 평가할 수 없으며 그들의 수학적 성숙을 촉진하기에 근원적인 문제점을 가지고 있다는 비판을 받는다. 이러한 관점에서, 본 연구는 여성학적 인식론과 교수법에 기반한 양성평등 수학학습 프로그램을 개발하여 여학생의 수학 참여를 증진하고 자신의 수학적 역량을 재발견할 수 있는 학습 기회를 제공하여 수학 관련 분야에서 여성 전문 인력을 양성하고 나아가 현대 사회에서의 여성의 삶의 질적 향상 및 사회적 지위향상이라는 장기적인 목표를 추구한다.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "페미니즘 과학교육이란 무엇인가" 동녘출판사 2004
2 "수학적 능력에서의 성별 차이" 83-119, 1997a
3 "수학성취도에 있어서의 성별 차이에 대한 고찰" 11 : 202-232, 1995
4 "수학 검사의 난이도에 따른 성별 학업성취도" 7 (7): 1997b199-209
5 "성 평등적 초등수학 학습용 게임 소프트웨어 평가 준거에 관한 연구" 5 (5): 95-100, 2001b
6 "고등학교의 시설 및 교원조직 운영 실태" 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 5 (5): 87-108, 2001a
7 "students enjoyment in classroom activities and sex-related differences in learning mathematics" Fennema 309-335, 1985
8 "stereotyped as a male domain? Psychological report" 955-958, 1986
9 "sex of student and confidence in learning mathematics Journal for Research in Mathematics Education" 242-260, 1989
10 "performance following failure and motivation in mathematics" Fennema & G Teachers' College Press 96-127, 1990
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5 "성 평등적 초등수학 학습용 게임 소프트웨어 평가 준거에 관한 연구" 5 (5): 95-100, 2001b
6 "고등학교의 시설 및 교원조직 운영 실태" 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 5 (5): 87-108, 2001a
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45 "A Feminist Tale in Three Moments" The University of Georgia. 2002
그래핑계산기를 활용한 탐구 학습 상황 분석: ‘수학적 의사소통/시각화’의 관점에서
한국과 러시아의 수학교과서에 제시된 '삼각형의 합동'에 관련된 학습내용의 비교 연구
학술지 이력
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2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.77 | 0.77 | 0.74 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.67 | 0.67 | 1.103 | 0.04 |