청소년 자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Abstract


The effects of the teenagers performing community services on the teenagers' self esteem


Hyun-son Yong
Department of Social Welfare
Graduate School of Social Welfare Policies
Sang-ji University


The current community service system that the most of Korean teenagers are involved in possess many problems as the students are merely performing the service because it is compulsory; the society should instead find a way to help the teens do the service out of their true feelings and emotions, which would in turn build their self esteem.
In this research, the characteristics and the situations of the students who are doing the services were closely observed, and the ways of improvements were proposed after measuring the relationship between the one's community service involvement and the one's self esteem.
In order to do that, middle school students and high school students dwelling on Won-Ju were each asked to fill out the survey for the research, and 303 out of 320 results were finally used in this research.
The data collected were then analyzed using SPSS 17.0
Research results showed that in terms of the Socio-demographics, one's self esteem varied depending on the categories of sex, age, and grades. Religion and household income were not the outstanding factors, whereas one's area and the length of community service involvement mattered with respect to the one's self esteem.
Based on the research, it is safe to assume that there first needs to be an increase in the amount of time students participate in community services, to improve the students' self esteem.
On top of that, there shall be a system that makes students to get involved in the program constantly, rather than suddenly or inconsistently doing the service, such as only doing the service during one's vacation.
Second, considering various aspects of different community service areas, in which students could get involved, students who wanted to participate in local society development programs or social programs scored higher on the self esteem than the ones that simply wanted to comfort or help others desperately in need of help.
Therefore, the society as a whole should find a way to develop the nation-wide community service programs, in which the teenagers can participate to contribute to the society as well as establish their self-esteems.

Getting involved in community services would serve as a positive experience to the teenagers without a doubt, as they can experience many new things that they cannot learn by simply finishing the school works, establish constructive self- compassion, and also contribute to the local society's developments by using some of their infinite "potential" skills.

The research was mainly conducted to find out the relationship between the teenagers getting involved in the community services and the teenagers self esteem, and by doing that, it was found that the one's involvement in the service is crucial to the one developing his or her self-esteem.

국문 초록 (Abstract)

국문초록



현재 제도적으로 정착된 청소년 자원봉사활동이 청소년들에게 단순히 해야하는 의무적인 활동으로 그치기 보다는 자신의 자아형성에 도움이 되는 활동으로 변모될 필요가 있다.
이에 본 연구는 자원봉사활동에 참여하고 있는 청소년들의 개인적인 특성과 봉사활동의 실태를 살펴보고, 이러한 요인들과 자아존중감과의 관계를 살펴 자아존중감 향상에 기여하는 청소년 자원봉사활동의 개선 방안을 제시하고자 한다.
이를 위해 원주 지역 중․고교 재학생을 대상으로, 학교 담당교사의 협조를 통해 자기기입식 설문지를 이용한 서베이를 실시하였으며, 회수된 320부 중 303부를 최종적으로 본 연구에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, t-test, ANOVA분석을 사용하였다.
연구결과 청소년의 인구사회학적 특성에 따른 자아존중감 정도는 성별, 학년, 성적 등에 따라 자아존중감에 차이가 있었고, 종교와 가정형편에 따라서는 차이가 없는 것으로 나타났고, 자원봉사활동 특성에 따른 자아존중감 정도는 활동시간과 희망하는 자원봉사활동 영역에 따라 자아존중감에 차이가 있었고 그 외의 특성은 차이가 없는 것으로 나타났다.
이 같은 연구결과를 바탕으로 자원봉사활동이 청소년의 자아존중감 향상에 기여할 수 있도록 하기 위해서는 첫째, 현재 각급 학교별로 년간 봉사시간을 확대할 필요가 있다. 이와 더불어 봉사활동이 방학기간이나 휴일을 이용해 장시간 하기보다는 일정하게 이루어질 수 있도록 하는 제도적 보완도 같이 이루어져야 할 것이다.
둘째, 희망하는 봉사활동영역 가운데 지역사회개발운동과 캠페인활동과 같은 영역에 참여하고 싶다는 청소년의 자아존중감 수준이 일손돕기나 위문활동과 같은 영역보다는 높게 나타났다. 즉, 청소년 자원봉사활동으로 자아존중감을 향상하기 위해서는 청소년들이 지역사회 구성원으로 지역사회 나아가 우리사회에 기여할 수 있는 봉사활동에 참여할 수 있도록 다양한 자원봉사 프로그램 개발이 필요하다고 볼 수 있다.


청소년의 자원봉사활동은 자아존중감에 긍정적인 영향을 미치며, 학교생활과는 다른 새로운 경험을 하게 되고, 바람직한 자아형성에 도움이 될 수 있으며 동시에 청소년의 무한한 잠재력을 활용할 수 있다는 점에서 청소년 자신과 가족, 그리고 지역사회발전에도 기여할 수 있다.
본 연구는 청소년의 자원봉사활동과 자아존중감간의 관계에 대하여 알아보기 위해 조사 분석을 실시하였고, 이를 통해 자원봉사활동 특성이 자아존중감에 긍정적인 영향을 미치고 있는 결정요인임을 알 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 문제 제기 및 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 및 내용 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 청소년 자원봉사활동의 개념과 의의 5
• 1) 청소년 자원봉사활동의 개념 5
• 2) 청소년 자원봉사활동의 의의 7
• 2. 청소년 자원봉사활동과 자아존중감 11
• 1) 청소년의 자아존중감 13
• 2) 청소년 자원봉사활동과 자아존중감 15
• 3. 선행연구 고찰 17
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구모형 21
• 2. 조사대상 및 자료수집 방법 22
• 3. 측정도구 23
• 4. 자료분석방법 25
• Ⅳ. 조사결과 및 분석 26
• 1. 인구사회학적인 특성 26
• 2. 자원봉사활동과 자아존중감 28
• 1) 청소년 자원봉사활동의 특성 28
• (1) 자원봉사활동 시간 28
• (2) 자원봉사활동 참여경로 29
• (3) 자원봉사활동 참여동기 30
• (4) 자원봉사활동 참여횟수 32
• (5) 참여했던 자원봉사활동 영역 33
• (6) 희망했던 자원봉사활동 영역 34
• 2) 자아존중감 35
• 3. 인구사회학적 특성에 따른 자아존중감 36
• 4. 자원봉사활동 특성에 따른 자아존중감 38
• 1) 활동시간에 따른 자아존중감 39
• 2) 참여 경로에 따른 자아존중감 40
• 3) 참여빈도에 따른 자아존중감 41
• 4) 참여했던 자원봉사 활동 영역에 따른 자아존중감 42
• 5) 희망하는 자원봉사 활동영역에 따른 자아존중감 43
• Ⅴ. 자아존중감 향상에 효과적인 자원봉사활동 방안 45
• Ⅵ. 결론 50
• ◆참고문헌 54
• ◆Abstract 56
• ◆부록:설문지 59
• 표 목차
• <표 1> 설문지 구성 23
• <표 2> 자아존중감 척도 25
• <표 3> 조사대상자의 인구사회학적 특성 27
• <표 4> 자원봉사활동 시간 29
• <표 5> 자원봉사활동 참여경로 30
• <표 6> 자원봉사활동 참여동기 31
• <표 7> 자원봉사활동 참여횟수 32
• <표 8> 참여했던 자원봉사활동 영역 34
• <표 9> 희망하는 자원봉사활동 영역 35
• <표 10> 자아존중감 36
• <표 11> 인구사회학적 특성에 따른 자아존중감 38
• <표 12> 활동시간에 따른 자아존중감 40
• <표 13> 참여경로에 따른 자아존중감 41
• <표 14> 참여빈도에 따른 자아존중감 42
• <표 15> 참여했던 자원봉사활동에 따른 자아존중감 43
• <표 16> 희망하는 자원봉사활동에 따른 자아존중감 44
• 그림 목차
• <그림 1> 연구모형 22