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2017
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700
학술저널
263-289(27쪽)
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대안학교 청소년의 언어문화에 대한 혼합연구 - 수업 대화 참여를 중심으로 -
모두를 ‘소수자’로 만드는 국어 교육을 넘어서기 위하여
새로운 시대, 사교육을 넘어서는 학교 국어교육 실천사례