야누시 코르차크에게 아동 권리를 묻다 : 존중, 배려, 신뢰, 보살핌의 교육

목차 (Table of Contents)

• 자료제공 :
• 1부 헌신과 사랑_코르차크가 남긴 삶의 발자취를 따라서
• 1. 야누시 코르차크를 그린 역사 소설, 《바르샤바의 선한 의사》
• 2. 2차 세계대전 시기 코르차크 고아원이 남긴 인내와 배려의 작은 역사
• 3. 영혼의 조각가
• 4. 잠시 코르차크가 되어보는 시간
• 5. 코르차크를 찾아서-디종에서 시애틀에 이르는 여정
• 2부 옹호와 승리_아동 권리 옹호자로서 코르차크
• 6. 아동 권리로 시작하기
• 7. 코르차크와 아동 권리 그리고 미소 훈장
• 8. 두 유엔협약의 아버지, 야누시 코르차크와 라파엘 렘킨
• 9. 오늘날 아동 참여와 코르차크의 영향
• 10. 인권 도서관-조나탕 레비 인터뷰
• 3부 보살핌과 배려_행복하고 성공적인 삶의 기초를 다지기 위한 생애 초기의 지원
• 11. 아동의 기본적 요구와 아동 양육
• 12. 캐나다의 지역사회 소아과 의사 모델-좋은 교육을 받을 아동 권리 존중하기
• 13. 코르차크와 ‘발달에 적합한 실제’
• 14. 유아의 탐험할 권리 존중하기
• 15. 어린이가 위험을 감수하는 법을 배워야 하는 이유
• 4부 존중과 영감_학교에서 대학으로
• 16. 자아, 타인, 공동체에 대한 책임-코르차크 교육 비전의 실제적 의미
• 17. 코르차크의 도덕교육 사상과 실천-강요하지 않고 영감을 불러일으키기
• 18. 교육 기관 재제도화에 관한 야누시 코르차크와 존 듀이의 유사점
• 19. 연극 <우체국>과 코르차크의 가르침
• 20. 절망에서 일어서는 법-야뉴시 코르차크가 전하는 말
• 21. ‘시를 발견하다’ 프로젝트 개발자 줄리 스콧 인터뷰
• 22. 교실에서 만나는 이레나 센들러와 야누시 코르차크
• 5부 교육의 변화와 놀이_코르차크에게서 배우는 다양한 교육 실천
• 23. 어린이를 위한 덕 교육
• 24. 아동의 자기효용감을 기르기 위한 방법, 내기와 엽서
• 25. 《마치우시 왕 1세》와 책임의 무게
• 26. 아이들만의 세계: ‘우리의 집’ 캠프
• 27. 야누시 코르차크 아동문학 경연대회
• 부록
• Ⅰ ‘시를 발견하다’ 프로젝트
• Ⅱ 청소년 법정과 엽서 활동
• - 회복적 정의 원칙과 코르차크의 방법 통합하기
• Ⅱ-1. 샤프스빌 청소년 법정 절차와 재판 원고
• Ⅱ-2. 샤프스빌 코르차크 청소년 법정 유인물
• Ⅱ-3. ‘엽서 활동’ 예시
• Ⅱ-4. ‘엽서 활동’ 유인물
• Ⅱ-5. ‘엽서’만들기 예시