고등학생의 자기애적 성격과 부모의 양육태도가 집단 따돌림 행동에 미치는 영향 = Effects of High School Students' Narcistic Personality and Their Parents' Rearing Attitudes on Bullying

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학생의 집단따돌림 행동의 원인을 알아보기 위하여 환경적 변인으로 부모의 양육행동을 선정하고, 학생의 개인적 심리 특성으로 선행 연구들에서 중요하게 다루는 자기애적 성격을 선정하여 이들 요인과 집단 따돌림간의 관계를 살펴보고자 하였다. 구체적으로는 먼저 부모의 양육태도와 학생의 자기애적 성격이 집단 따돌림과 관계되는지, 그렇다면 어떤 요인이 집단따돌림 가해.피해행동에 더 많은 영향을 주는지를 확인하였다. 둘째, 학생 개인의 자기애적 성격 중 어떤 하위요인이 집단 따돌림 행동과 관련이 큰지를 살펴보고, 마지막으로 부모의 양육태도 중 어떤 요인이 집단따돌림 행동과 관련되는지, 부모 중 어느 쪽의 양육태도와 더 관련되는지를 알아보고자 하였다.
이를 위해 본 연구에서는 경남 창원시에 소재한 B고등학교 1학년 301명(남학생 139명, 여학생 162명)을 대상으로 부모의 양육태도 및 학생 자신의 자기애적 성격 정도, 집단따돌림 가해 및 피해경험 등을 알아보았다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째 부모의 양육태도는 주로 여학생의 집단 따돌림에 영향을 주었으나, 자기애적 성격은 남학생의 피해행동과, 여학생의 가해행동과 각각 관련되었다. 그러므로 본인의 자기애적 성격이 부모 양육태도보다 상대적으로 더 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생의 자기애적 성격은 집단따돌림의 가해 및 피해행동에 미치는 효과가 남녀 학생에서 매우 다르게 나타났다. 즉 남학생의 자기애적 성격은 집단 따돌림 가해행동과는 무관하였으나, 피해행동과는 매우 높은 부적 관련성이 있었다. 반면 여학생의 자기애적 성격은 집단 따돌림 피해행동과는 무관하였으나, 가해행동과는 높은 정적 관련성이 있었다. 셋째, 부모의 양육태도는 가해행동보다 피해행동에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 부모의 방치는 자녀의 따돌림 피해행동에 많은 영향을 주는 반면, 가해행동에 영향을 주는 요소는 딸에 대한 아버지의 감독뿐이었다.
이러한 결과는 집단 따돌림이 남녀 학생에서 다른 양상을 보이고 있고, 집단 따돌림 가해행동과 피해행동이 각기 다른 비대칭적(asymmetric) 행동임을 시사하는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study is to examine the effects of parent's rearing attitudes as an environmental factor and student's individual narcistic personality and to find out its relationships between two factors. The specific purposes of this study are as follows; First, what has more relation between the parent's rearing attitudes and student's narcistic personality on bullying and victim. Second, if student's narcistic personality is related with bullying and what relation it has with the sub area. Third, what factor in parent's child-rearing attitude is related with the bullying, and victim.
About three hundred of the first grade high-school students (139 boys and 162 girls) at B High-school in Changwon, Kyungnam were studied with parent's rearing attitude, student's narcistic personality, bullying actor and victim.
The results of this study are as follows: First, the parent's attitude has more relation with the female bullying, but rearing attitude has more relation with male victim actor, female bullying actor, respectively. On the basis of the results of this study, bullying actor has different aspects between male and female students, and it shows that the bully harmer behavior and victim are different and asymmetric actor. Therefore, individual narcistic personality has more influence than the parent's rearing attitudes.
Second, high-school students' narcistic personality has different effect between the male and female students. Male students' narcistic personality has little to do with the bullying, while has negative relation with the victim actor. On the contrary, female students' narcistic personality has little to do with the victim actor, while has positive relation with the bullying.
Third, parent's rearing attitude has more related with the victim actor than bullying harmer actor. Especially, parent's indifference has more related with victim effect, while only the oppressive attitude toward the female children of the male parent is related with the bullying actor effect. That is, the less oppressive the male parent is, the more bullying and victim actors the female child has.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 6
• II. 이론적 배경 = 8
• 1. 집단따돌림 = 8
• 2. 부모양육태도 = 11
• 3. 자기애적 성격 = 14
• Ⅲ. 연구 방법 = 19
• 1. 연구대상 = 19
• 2. 연구도구 = 19
• 3. 자료 분석 = 23
• Ⅳ. 연구 결과 = 25
• 1. 양육태도와 자기애가 따돌림 행동에 미치는 영향의 크기차이 = 25
• 2. 자기애적 성격과 집단따돌림 가해.피해행동과의 관련성 = 27
• 3. 부모양육태도와 집단따돌림 가해.피해행동과의 관련성 = 30
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 37
• 참고문헌 = 40
• ABSTRACT = 51
• 부 록 = 53
• I. 집단따돌림 행동척도 = 53
• II. 부모 양육행동 척도 = 55
• Ⅲ. 자기애 성격 척도(NPI) = 58