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대구 : 한국교육학술정보원, 2014
2014
한국어
376.5441 판사항(6)
510.712 판사항(23)
9788959844111
단행본(다권본)
대구
교육용 프로그래밍 언어의 동향 분석 및 교수-학습 사례 : 2014 KERIS 이슈리포트 / 집필진: 김수환, 채정병
108 p. : 도표 ; 30 cm
연구자료 RM ; 2014-25 연구자료 RM(한국교육학술정보원) ; 2014-25
권말부록: 플레이봇 사용법 ; 스크래치 설치법 ; 스크래치 시작 매뉴얼
참고문헌: p. 89-90
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