박물관·미술관의 노인 문화예술교육 현황 및 활성화 방안 연구 : 국립중앙박물관과 국립현대미술관을 중심으로 = (A) study on the present conditions and revitalization plan for elderly culture & arts education in museum

국문 초록 (Abstract)

현대의학의 발달과 생활수준의 향상으로 인간의 평균 수명이 늘어나면서 전 세계적으로 고령화 사회의 노인문제가 심각해지고 있다. 현대의 노인들은 보다 건강한 상태에서 노년기를 맞이하게 되었으며, 사회 전반의 생활수준과 교육수준이 향상됨에 따라 그들의 문화적인 욕구도 다양해지고 있다. 하지만 사회적으로 문화예술을 누릴 노인들의 권리에 대한 인식이 낮을 뿐 아니라 늘어가는 노인인구에 비하여 문화예술을 즐길 수 있는 노인복지시설이나 공공 문화시설도 열악한 실정이다. 노인의 기호에 맞는 문화예술교육 프로그램을 실시하고 있는 기관이 그리 많지 않고 따라서 노인들은 문화생활을 누릴 기회가 그리 많지 않다.
하지만 최근 들어 박물관·미술관은 문화예술교육을 하기에 매우 적합한 시설과 설비를 갖추고 있으며 노인의 문화예술 활동을 하는데 있어 중요한 역할을 할 것으로 보인다.
따라서 본 연구는 박물관·미술관을 통하여 노인들이 보다 더 다양한 문화를 접하고, 창조적이며 주체적인 생활을 영위해 나갈 수 있는 방안을 모색하는 데 목적을 두고 있다.
본문의 1장은 연구목적 및 의의와 방법을 제시하고, 2장에서는 노인 문화예술교육의 의의와 중요성에 대해 고찰하였다. 또한 국외 노인 문화예술교육의 정책 및 현황을 파악하고 박물관·미술관에서 특성화된 노인 문화예술교육 프로그램을 운영하고 있는 사례를 분석하였다. 미국의 휘트니 미술관, 퀸즈 미술관, 북 캐롤라이나 해상박물관과 영국의 리버풀 미술관, 일본의 자원봉사제도 등의 사례를 분석하여 시사점을 도출하였다.
3장에서는 우리나라의 노인 문화향유 실태를 파악하고, 문화관광부를 중심으로 관련 정책을 살펴보았다. 또한 박물관의 노인 문화예술교육 현황과 현재 노인 문화예술교육을 실시하고 있는 국립중앙박물관의 ‘은하문화학교’, 국립현대미술관의 ‘시니어미술강좌’의 사례를 분석하였다.
4장에서는 관련정책과 현황, 국내외 사례를 종합하여 박물관에서 노인 문화예술교육을 활성화할 수 있는 방안을 제시하였다. 노인 문화예술교육이 활성화되기 위해서는 우선 국가적 차원에서 지원체계가 갖추어져야하며, 박물관들이 서로 협력하고 양질의 교육 프로그램을 만들어내기 위하여 박물관 협력망 구축과 교육전문가가 프로그램을 기획하고 실행하여야 한다는 것을 기본전제로 꼽았다. 또한 노인의 사회참여를 촉진시킴으로서 문화예술교육을 활성화할 수 있는 방안을 모색해 보았다. 박물관에서 노인문화자원봉사를 활성화하는 것, 고용과 연계될 수 있는 프로그램을 개발하는 것, 노인 커뮤니티를 활성화시키는 것 등이 노인의 사회참여를 촉진시킬 수 있는 방안이 될 수 있을 것이다. 다음으로는 박물관과 지역시설과의 연계가 필요하다고 보았다. 노인복지시설이나 문화원 같은 지역시설과의 연계협력은 노인 대상 아웃리치(outreach) 프로그램을 실행할 수 있는 이상적인 체제를 갖추는데 도움이 될 것이다. 마지막으로 세대 간 통합 프로그램, 전시와 연계된 교육프로그램, 박물관별 특성화된 프로그램 등 노인을 위한 다양한 교육 프로그램을 개발, 운영함으로서 노인들의 참여를 촉진시키고 나아가 문화예술교육의 다양화와 발전을 가져올 것이다.
노인들이 문화예술교육을 통해 적극적인 사회의 구성원으로서의 제 역할을 다하고 주체적인 문화시민의 자세로 삶을 영위할 수 있도록 우리 사회의 관심과 역할이 어느 때보다 요구되는 시점이라 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As the average life span increases due to the development of the medical science and the standard of living, the welfare of the aged is now rising as a pending problem throughout the world.
Nowadays the old people face their senescence in a better health status than before, and accordingly, their cultural desire is now becoming various as elevating the standard of living and education.
Nevertheless, the society has little understanding of the old people's rights to enjoy a cultural life, and there are short of public facilities being available to perform cultural-art events for senior.
Also, there are few of organizations which can operate educational programs of culture and art suiting to the old people's taste.
However, museums and art galleries have been furnishing adequate facilities for the education of culture and art lately, and the facilities can be used for senior's culture and art activities.
Therefore, this study puts on its goal to seek devices that senior can manage their own life creative and independent and experience more various cultural events through museums and art galleries.
The main contents are as follows: In the chapter 1, the study's purpose and methods were presented. In the chapter 2, the definition and the importance of the culture and art education for the old people were considered.
Also, the policy and the status of the culture and art education for the old people being performed by other nations were examined, and the specified programs by museums and galleries were studied.
The cases, Whitney Museum of American Art, Queens Museum of Art, North Carolina Maritime Museum at Southport, National Museums Liverpool, the volunteering services in Japan, were analyzed.
In the chapter 3, the actual condition of the cultural life for senior in Korea was grasped, and the related policy by the Ministry of Culture and Tourism was examined.
Furthermore, the present condition of the culture and art education for senior by museums and the cases of 'Eun-Ha Culture School' by the National Museum of Korea, and 'Senior Art Lecture' by the National Museum of Contemporary Art, Korea were analyzed.
In the Chapter 4, by synthesizing the related policy, actual condition and cases of the inside and outside of the country, the device which can activate the culture and art education for senior was presented.
For the activation of culture and art education, a support system by the government is definitely needed, and the mutual network between museums and the programs by specialists in education are the basic propositions for the effective education programs.
Also, the device was found which can activate culture and art education by promoting senior's social participation.
For example, activating culture volunteering by senior, developing programs which can be connected to employment, activating senior communities are able to be the devices which can promote senior's social participation.
In addition to this, it is needed to connect museums and regional facilities.
The cooperation with the facilities for senior's welfare and culture centers would be helpful to provide an ideal system which can execute outreach program for senior.
Finally, by developing and operating diverse educational programs for senior such as incorporating programs between generations, educational programs related to exhibitions, and specialized programs by museums, it would be able to promote senior's social participation and bring a diversification and an improvement in culture and art education.
It is the time that the society's concern and role are needed for senior to manage their lives actively and independently.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1) 연구목적 및 의의 = 1
• 2) 연구범위 및 방법 = 2
• 2. 박물관·미술관 교육과 노인 문화예술교육의 의의 및 국외 노인 문화예술교육 현황 = 4
• 1) 박물관·미술관 교육과 노인 문화예술교육의 의의 = 4
• (1) 고령화사회와 노인교육 = 4
• (2) 박물관·미술관 교육과 문화예술교육 = 7
• (3) 노인 문화예술교육의 의의 = 14
• 2) 국외 노인 문화예술교육 현황 = 16
• (1) 미국 = 16
• (2) 영국 = 26
• (3) 일본 = 33
• (4) 시사점 = 36
• 3. 박물관·미술관의 노인 문화예술교육 현황 및 사례 분석 = 39
• 1) 노인 문화예술교육 관련 정책 및 실태 = 39
• (1) 노인 문화예술교육 관련 정책 = 39
• (2) 노인 문화향유 실태 = 48
• 2) 박물관·미술관의 노인 문화예술교육 현황 = 54
• (1) 박물관·미술관 교육 정책 및 프로그램 운영 현황 = 54
• (2) 박물관·미술관의 노인 문화예술교육 현황 = 57
• 3) 박물관·미술관의 노인 문화예술교육 프로그램 사례 분석 = 60
• (1) 국립중앙박물관 = 60
• (2) 국립현대미술관 = 67
• (3) 사례 분석 결과 = 72
• 4. 박물관·미술관의 노인 문화예술교육 활성화 방안 = 75
• 1) 국가적 차원의 지원 정책 수립 = 75
• (1) 박물관·미술관의 교육지원 체계 구축 = 75
• (2) 교육전문가 양성 = 77
• (3) 노인의 사회 참여 촉진 = 78
• 2) 지역시설과의 협력망 구축 = 81
• (1) 지역시설에 컨텐츠(Contents) 제공 = 81
• (2) 노인대상 아웃리치(Outreach) 프로그램 개발 = 82
• 3) 노인 문화예술교육 프로그램의 특성화 = 84
• (1) 박물관·미술관별 특성화된 프로그램 개발 = 84
• (2) 세대 간 통합 프로그램 개발 = 85
• (3) 전시와 연계된 프로그램 개발 = 86
• 5. 결론 = 88
• 참고문헌 = 91
• ABSTRACT = 95