- Ⅰ. 서론
- 1. 연구의 필요성
- 2. 연구문제
- Ⅱ. 이론적 배경
- 1. 자폐성 장애아동의 자기자극 행동

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2001
Korean
374.000
학술저널
21-42(22쪽)
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통합교실의 정신지체 학생 평가적합화 도구로서 교육과정중심평가의 가능성 탐색
과학 학습에서 과학교과서가 차지하는 비중과 과학 학습 경험 조직의 연계성에 관한 연구