능력 본위 교육 이론에 근거한 간호학부 교과과정 개발 연구 : -중국 동인대학교를 중심으로- = A study on developing nursing undergraduate curriculum based on competency-based education theory for Tongren University in China

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 변화하는 중국 사회의 요구에 맞는 간호사를 양성하기 위해 CBE(Competency Based Education) 이론에 기초하여 동인대학교 간호학부 교과과정을 개발하기 위해 시행되었다. 본 연구는 2020년 3월부터 2021년 1월까지 CBE에 근거하여 국ㆍ내외 간호학부 핵심 역량, 간호학부 교과과정 등을 문헌 분석한 후 설문지 조사법(델파이법), 면담법 등의 방법으로 시행되었다. 자료 분석은 문헌, 설문지 분석을 위한 통계적 분석과 면담 분석을 위한 내용분석을 병행하였다. SPSS 22.0를 사용하여 문헌 분석을 통해 얻어진 간호 핵심역량 중요도를 가중평균법(weighted average method)으로, 회수한 설문지를 빈도분석, 평균, 표준편차, 만점율, 변이계수 등의 방법으로 분석하였다. 면담 내용을 요약 정리한 후 최종 요약 정리를 주제별 약호화(Coding)하고 분류하여 내용분석을 하였다. 면담 자료는 중화간호지 더펠의 간호연구 활용방법(Dai, Jiang, & Sun, 2012)에 의하여 분석하였다. 결과 개발된 간호학부 교과과정은 다음과 같다.
이론 과목의 수업 학기는 1학기에 편성하며, 이론 과목의 총 수업 시간은 280∼520 시간이다. 이론 과목은 필수과목 16과목과 선택과목 12과목으로 총 28과목이다.
필수 과목 16과목은 간호학 기초, 생리학, 병리학, 인체 해부학, 내과 간호학, 외과 간호학, 산부인과 간호학, 아동 간호학, 재활 간호학, 사상도덕수양과 법률기초, 중국 근현대사, 마오쩌둥 사상과 중국특색 사회주의 이론체계 개론, 마르크스주의 기본원리, 컴퓨터 이론과 응용, 대학생 영어，컴퓨터 이론과 응용，대학 영어，증빙의학.
선택 과목 12과목은 의료 윤리학, 응급 간호학, 정신 간호학, 지역사회 간호학, 간호 관리학, 간호 예절, 의료 통계, 간호 교육학, 대학생 진로 계획, 대인 의사소통, 대학생 심리 건강, 공통 영어 등으로 설정되었다.
본 연구의 의의는 인문 소양 능력을 포함하여 임상 간호 종합 능력을 배양시킬 수 있는 획기적인 간호학부 교과과정을 개발하였다는 점이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• Ⅱ. 문헌고찰 5
• 1. 간호학과 학부 교육과정 5
• 2. 간호학과 학부 수업의 구성 원리 10
• 3. 교과과정 개발 이론 (능력 본위 교육이론) 11
• 4. 간호학부 교과과정 개발 12
• Ⅲ. 연구방법 15
• 1. 연구설계 15
• 2. 연구문제 15
• 3. 용어의 정의 15
• 4. 연구대상 19
• 5. 연구도구 20
• 6. 연구절차 23
• 7. 자료 분석 방법 26
• Ⅳ. 연구결과 27
• 1. 연구결과 27
• 1) 1차 설문지 조사 결과 27
• 2). 2차 설문지 조사 결과 32
• 3) 1차 면담 (개인 면담)결과 39
• 4) 2차 면담 (포커스 그룹)결과 41
• 5) 간호학부 교과과정 개발 42
• V. 논의 45
• Ⅵ. 결론 및 제언 48
• 참고문헌 50
• 부록.............................................................................................57
• Abstract ....................................................................................75