휴먼서비스 분야 전공 대학생의 다문화 인식에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 미래의 휴먼서비스 전문인력이라고 판단되는 보건 및 복지계열 전공 대학생을 대상으로 그들의 다문화 인식의 영향요인을 대인관계 유능성과 자기효능감을 중심으로 확인하기 위해 시도되었다. 총 229명의 설문지가 최종 분석에 이용되었으며, 자료 분석은 기술 통계, t 검증, 일반화 선형모형, 상관관계, 단계적 변수선택법을 이용한 다중회귀분석으로 하였다. 대상자의 다문화 인식과 대인관계 유능성, 자기 효능감과 대인관계 유능성간의 유의한 상관관계가 있었다. 다문화 인식 미치는 영향 요인을 다중 회귀 분석으로 확인한 결과, 대인관계 유능성(t=2.27, p=0.025), 종교(t=2.09, 0.038), 1개월 이상 해외거주경험(t=-2.1, p=0.037), 차세대 보건복지 전문인력으로서의 기대감(t=2.85, p=0.005)의 개별적 요인이 통계적으로 유의한 영향을 미치는 요인으로 나타났고, 총 변량의 16.25%를 설명하는 것으로 나타났다. 보건 및 복지계열의 휴먼서비스 분야를 전공하는 대학생의 다문화 인식을 향상시키기 위해서는 이론교육의 바탕위에 경험적 교육이 연계된 다문화 교육과정의 도입과 대인관계 유능성을 고려한 다문화 교육 프로그램 개발의 필요성을 제시한다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 연구 방법
• 3. 연구 결과
• 4. 논의
• 5. 결론