RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재후보

      일본의 대학 교양교육과정에 대한 연구 = A Study on the General Education in Japan-Focusing on The University of Tokyo and Waseda University-

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A76451929

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 일본의 대표적 국립대인 도쿄대학과 대표적 사립대라 할 수 있는 와세다대학의 교양 교육과정에 대하여 살펴봄으로써, 우리나라의 대학 교양교육과정 개선에 있어 시사점을 추출...

      본 연구는 일본의 대표적 국립대인 도쿄대학과 대표적 사립대라 할 수 있는 와세다대학의 교양 교육과정에 대하여 살펴봄으로써, 우리나라의 대학 교양교육과정 개선에 있어 시사점을 추출하고자 시도되었다. 유사한 교육적 배경 및 교육 체제를 가진 일본은 현재 어떠한 교양 교육과정의 목적을 지니고 이를 실현시키기 위하여 어떤 교육과정 내용을 선정하여 운영하고 있는가는 대학 교양에 대한 새로운 의의 모색과 의미있는 내용 구성에 있어서 활용도 높은 기초 자료를 제공해 줄 수 있을 것이다. 이를 위하여 우선 도쿄대와 와세다대의 교양교육과정의 목적을 고찰하고, 목적과 관련된 교육과정 구성 내용을 구체적으로 살펴보았으며, 교양교육과정 운영의 주체에 대하여 고찰하고 이를 토대로 현재 우리의 교양 교육과정 구성에 대한 시사점을 제시하였다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to provide meaningful suggestions for improving General Education in Korea by analyzing Japan's case, especially The university of Tokyo and Waseda University. The study covers the purpose of General Education, the categor...

      The purpose of this study is to provide meaningful suggestions for improving General Education in Korea by analyzing Japan's case, especially The university of Tokyo and Waseda University. The study covers the purpose of General Education, the category of subject matters, special curriculum contents such as interdisciplinary approaches or open education, degree requirements and administrational system of each universities, which are obtained by analyzing guidebooks, visiting and interviewing professionals of undergraduate and graduate school at The university of Tokyo and Waseda University. Finally, the study suggests as follows: First, there are many endeavors to provide interdisciplinary subjects focused on the real social problems. Second, there are much emphasis on relationship and communication between professors and students, also the each institutes in their University, other universities and institutes in society. Third, they try to make their universities as "real cultured society" itself through their general education.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • <요약>
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 일본의 대학 교양교육과정의 특징
      • Ⅲ. 요약 및 시사점
      • 참고문헌
      • <요약>
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 일본의 대학 교양교육과정의 특징
      • Ⅲ. 요약 및 시사점
      • 참고문헌
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 "와세다대학 테마컬리지" 2004.

      2 "와세다대학 오픈교육의 세계" 2003.

      3 "와세다대학 오픈교육센터 북 가이드" 2004.

      4 "미국대학의 교양교육과정 비교 분석." 13 (13): 91-119, 2003

      5 "미국과 한국 대학의 교양교육 비료." 서울: 양서원 2001

      6 "도쿄대생은 바보가 되었는가" 서울: 청어람 미디어. 2002

      7 "東京大學 特色ある大學敎育支援 プログラム" 2003

      8 "東京大學 敎養學部 履修の 手引き" 2004

      9 "東京大學 敎養學部 前期科程 夏學期 科目紹介" 2003.

      10 "東京大學 敎養學部 前期科程 冬學期 科目紹介" 2003.

      1 "와세다대학 테마컬리지" 2004.

      2 "와세다대학 오픈교육의 세계" 2003.

      3 "와세다대학 오픈교육센터 북 가이드" 2004.

      4 "미국대학의 교양교육과정 비교 분석." 13 (13): 91-119, 2003

      5 "미국과 한국 대학의 교양교육 비료." 서울: 양서원 2001

      6 "도쿄대생은 바보가 되었는가" 서울: 청어람 미디어. 2002

      7 "東京大學 特色ある大學敎育支援 プログラム" 2003

      8 "東京大學 敎養學部 履修の 手引き" 2004

      9 "東京大學 敎養學部 前期科程 夏學期 科目紹介" 2003.

      10 "東京大學 敎養學部 前期科程 冬學期 科目紹介" 2003.

      11 "東京大學 大學院總合文化硏究科 敎養學部 槪要" 2003

      12 "東京大學 前期科程敎育の 理念と 實踐" 2004.

      13 "The University of Tokyo" 2004

      14 "College of Arts and Sciences" The university of Tokyo Komaba Prospectus 2003.

      15 "A Distinctive Support Program for University of Tokyo" The University of Tokyo 2003

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      동일학술지 더보기

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.79 0.79 0.98
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.91 0.94 1.28 0.26
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼