고전소설 연구 경향 고찰을 위한 디지털 분석방법론 탐색 -‘춘향 서사’를 중심으로- = Exploring Digital Analysis Methods for Examining Research Trends of Classical Novels - Focusing on “Chunhyang narrative”-

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고전소설의 연구 경향을 고찰하는 디지털 분석방법론 탐색을 목적으로 한다. 이를 위하여 고전소설을 대표하는 작품으로 파악되는 <춘향전> 관련 연구의 메타 데이터를 구축하고, 텍스트마이닝 및 워드 클라우드 기법, 의미연결망 및 클러스터링 기법, 시계열 분석, 토픽 분석 등을 진행하였다.
텍스트마이닝-클러스터링 분석결과 전체적으로 ‘춘향 서사’는 ‘비교 연구’와 ‘교육학 연구’가 주요 경향으로 파악되었다. <춘향가> 학술논문은 특정 대목 위주의 논의와 신재효 관련 논의가 중심이 되었고, <춘향전> 학술논문은 작품론적 비교 연구가 주요하게 진행되었다. 의미연결망-클러스터링 및 시계열 분석결과 <춘향전> 학위논문은 내용적으로 <춘향전> 또는 관련 문화콘텐츠를 활용한 교육방안 연구가 주를 이루었고, 방법론적으로 비교 연구가 중심이 되었다. 그리고 이러한 경향은 1996년 이후 크게 두드러졌다. 학술논문은 ‘춘향’을 중심으로 한 인물연구, 고전소설 <춘향전>과 문화콘텐츠 비교 연구 등이 주요한 경향이었다. 마지막으로 ‘춘향’을 중심으로 한 인물연구에 대한 토픽 분석은 정성적인 연구사 검토와 상당 부분 일치하는 유의미한 결과를 보여주었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to explore a methodology for the digital analysis of research trends of classical novels. To this end, metadata of research related to Chunhyangjeon were constructed, and text mining and word cloud techniques, semantic network and clustering techniques, time series analysis, and topic analysis were conducted.
The text mining-clustering analysis identified “comparative research” and “educational research” as the main trends overall on the “Chunhyang narrative.” Academic papers on Chunhyangga have focused on specific sections as well as Shin Jae-hyo, while academic papers related to Chunhyangjeon have focused mainly on comparisons with other works. Semantic network clustering and time series analysis found theses on Chunhyangjeon to mainly concern educational methods using Chunhyangjeon or related cultural content, and, methodologically, comparative research was found to be the focus. Furthermore, this trend has become quite prominent since 1996. The main trends in academic theses were found to be character studies of “Chunhyang” and comparative studies of Chunhyangjeon and its cultural content. Finally, topic analysis of study centered on “Chunhyang” yielded a significant result that supported the review of qualitative research history.

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