초등학교 도덕 교과서 인물 분석 = Elementary School Moral Textbook Character Analysis

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to classify and analyze the current status of characters in elementary school morals (3rd, 4th, and 5th, 6th grade) textbooks by number of characters, continent, gender, age, and occupation, to examine whether potential biases in the selection of characters, and to provide basic data for the reconstruction of elementary school moral textbooks. A total of 4 elementary school moral textbooks were selected and analyzed. The results of the analysis were as follows. First, a total of 52 characters appeared in these elementary school morals textbooks. Second, the analysis of nationalities, which divided people into six continents, revealed that 29 characters―the highest proportion (60%)―were from the Asian continent. Third, 42 (86%) of the characters were male and 7 (14%) were female. Fourth, the analysis of age group showed that the number of deceased characters was the highest with 42 (86%). Fifth, in the case of occupation, the 31 experts and related workers accounted for the largest share (63.2%) of the total. These results highlight the importance of addressing gender, continental, and occupational biases in the characters depicted in elementary school morals textbooks.

참고문헌 (Reference)

1 통계청, "한국표준직업분류표"

2 구니이 유타카, "한국과 일본의 초등학교 도덕교과서에 나타난 실제인물에 관한 비교연구" 한국도덕윤리과교육학회 (33) : 127-154, 2011

3 김혜빈, "초등학교 사회 교과서에 나타난 다문화 관련 내용 분석 : 2015 개정 5~6학년을 중심으로" 교육연구소 26 (26): 859-879, 2020

4 우경숙, "초등학교 도덕 교과서 공감 관련 내용분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로" 교육연구소 26 (26): 625-649, 2020

5 방정숙, "초등학교 3∼4학년군 수학 교과서에 의도된 교과 역량 분석" 한국수학교육학회 24 (24): 21-41, 2021

6 김혜경, "초등 도덕과 교육의 공감 중심 교육 방법에 관한 연구" 세종대학교 대학원 2015

7 유호정, "중학교 「진로와 직업」 교과서 내용분석; 진로개발 역량요소를 중심으로" 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 2016

8 김형렬, "중·고등학교 도덕과 교과서에 나타난 민주 시민상의 변천: 제3차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지" 한국도덕윤리과교육학회 (69) : 375-410, 2020

9 교육부, "제2차 인성교육 종합계획(2021~2025)"

10 교육부, "인성교육진흥법"

11 교육부, "도덕과 교육과정"

12 노명완, "교과용 도서 내적체제 개선에 관한 연구" 한국교과서연구재단 2004

13 교육부, "개정 초ž중등 교육과정 총론"

14 박영예, "2015개정 초등영어 3-6학년 교과서의 파닉스 분석" 교육연구원 40 (40): 73-96, 2020

15 박지윤, "2015 개정 초등영어 3, 4학년 교과서에 제시된 학습전략 분석" 교육연구원 39 (39): 21-39, 2019

16 김진석, "2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 교과서의 창의성 요소분석: 과학과, 영어과, 미술과, 음악과를 중심으로" 초등교육연구원 31 : 173-192, 2021

17 임소혜, "2015 개정 교육과정에 따른 초등 5, 6학년영어 교과서 문화 내용 분석" 초등교육연구원 31 (31): 181-195, 2020

18 윤옥한, "2015 개정 교육과정 고등학교 진로와 직업 교과서에 수록된 인물 분석" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 63-83, 2020

19 교육부, "(초등학교 5∼6학년군) 도덕 6" ㈜지학사 2019

20 교육부, "(초등학교 5∼6학년군) 도덕 5" ㈜지학사 2019

21 교육부, "(초등학교 3∼4학년군) 도덕 4" ㈜지학사 2019

22 교육부, "(초등학교 3∼4학년군) 도덕 3" ㈜지학사 2019