한국 여성 초중등교육의 확대, 1960-1990 = The Expansion of Women's Elementary and Secondary Education in Korea, 1960-1990

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Initially, Korea's primary and secondary education expanded primarily for males, followed by the expansion of female education, which eventually caught up and became universal. In this process, a gender education gap emerged and then disappeared. This study examines historical data on the hypotheses that can explain the process of the gender education gap disappearing as female education expanded: changes in the female labor market conditions, the impact of education on marriage, competition for resource allocation within households, and the expansion of supply for girls' schools and female teachers. According to the analysis results, the role of changes in female labor market conditions was not significant in the expansion of female education. The expansion of female education increased the likelihood of marriage with spouses from better backgrounds. Evidence of competition for resource allocation within households was limited. The increase in the supply of girls' schools and female teachers preceded the expansion of middle and high school education for women.

국문 초록 (Abstract)

한국의 초중등교육은 처음에는 남성 위주로 확대되었다가 이후 여성 교육이 팽창하며 따라잡는 방식으로 보편화되었다. 이 과정에서 성별 교육 격차가 나타났다가 사라졌다. 여성 교육이 확대되며 성별 교육 격차가 소멸되는 과정을 설명할 수 있는 가설 중 여성 노동시장 여건 변화, 교육이 결혼에 미치는 영향, 가구 내 자원배분 경합, 여학교와 여교사의 공급 확대에 대해 각각 역사 자료를 활용해 검토한다. 분석 결과에 따르면 여성 노동시장 여건 변화의 역할은 여성 교육 확대에 주요하지 않았다. 여성 교육 확대는 더 양호한 배경을 가진 배우자와의 혼인 가능성을 높였다. 가구 내 자원배분 경합의 증거는 한정적이었다. 여학교와 여교사 공급 증가는 여성의 중학교 및 고등학교 교육 확대에 선행하였다.