기독교 선교단체 대학생의 종교성향, 종교적 대처 및 사회적 지지와 소진과의 관계 = The relationship between burnout and religious orientation, religious coping and social support of college students in christianity mission organizations

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the relationship between burnout and religious orientation, religious coping and social support among the college students in Christian mission organizations. More specifically, the study investigates how intrinsic, extrinsic religious orientations, collaborative, deferring, self-directed coping styles, and in-group, out-group social supports are associated with the burnout of these students. A total of 231 university students who belong to one of the eight missionary agencies from Seoul, Kyeongki, Incheon, and Jeonju completed a survey which consists of Maslach Burnout Inventory, Religious Orientation Scale, Religious Problem Solving Scale, and Social Support scale. As a result of the hierarchical multiple regression analysis, those who reported a lower level of intrinsic religious orientation and a higher level of extrinsic religious orientation experienced a higher level of burnout. As for the religious coping, those who reported a higher level of self-directing coping experienced a higher level of burnout. Those who reported a higher level of in-group social support experienced a lower level of burnout. Based on the results, implication for counseling practice and religious education were discussed. Also, limitations of the present study and directions of future research were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 기독교 선교단체 대학생의 종교성향, 종교적 대처, 사회적 지지와 소진과의 관계를 살펴보는데 있다. 구체적으로는 내재적, 외재적 종교성향, 협력적, 의존적, 자기주도적 종교적 대처, 그리고 집단 내외의 사회적 지지가 대학생들의 소진과 어떤 관련이 있는지를 알아보았다. 이를 위해 8개 선교단체를 중심으로 서울, 경기, 인천, 전주 남녀 대학생 231명을 대상으로 소진 척도, 종교성향 척도, 종교적 문제해결 척도, 사회적 지지 척도로 구성된 설문을 실시하였다. 위계적 다중회귀분석을 실시한 결과, 내재적 종교성향이 낮을수록, 외재적 종교성향이 높을수록 높은 수준의 소진을 경험하는 것으로 나타났다. 종교적 대처와 관련해서는, 자기주도적 대처가 높을수록 높은 수준의 소진을 경험하는 것으로 나타났고, 내부의 사회적 지지가 높을수록 소진을 덜 경험하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 상담 장면과 종교교육에서의 시사점을 논의하였고, 마지막으로 본 연구의 제한점과 앞으로의 연구 방향에 대하여 논의하였다.