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      학습 보조 도구로서의 스마트패드 활용 방안 연구 — 컴퓨터 실습 수업을 중심으로 = A Study on Practical Use of Smart Pad as a Learning Assistant Device - In Computer Practice Classes

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      https://www.riss.kr/link?id=A104211659

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study suggests an application for smart pads as an assistant device in computer practice classes. Through pre-survey and analysis, we trace the importance of the computer practice classes, paying attention to the increasing number of the practica...

      This study suggests an application for smart pads as an assistant device in computer practice classes. Through pre-survey and analysis, we trace the importance of the computer practice classes, paying attention to the increasing number of the practical courses in universities. As a result of the research, an application for smart pad has been planned, developed and finally suggested with a wire-frame prototype. This application can be used in the practical computer classrooms, enhancing efficiency and effectiveness of the Peer-teaching method, and will provide the service values such as ‘See, Share, Store and Save’.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 대학 내 컴퓨터 실습 수업에 스마트 패드가 수업 및 학습의 보조 도구로써 사용될 수 있는 방안을 제안하려고 한다. 이에, 사전 조사 및 분석을 통해, 대학 내 컴퓨터 실습 과목 수...

      본 연구는 대학 내 컴퓨터 실습 수업에 스마트 패드가 수업 및 학습의 보조 도구로써 사용될 수 있는 방안을 제안하려고 한다. 이에, 사전 조사 및 분석을 통해, 대학 내 컴퓨터 실습 과목 수의 증가 추세에 주목함으로써 컴퓨터 실습 수업의 중요성을 밝혀내었다. 이러한 분석을 종합하여, 컴퓨터 실습 수업의 학습 보조 도구로 활용될 수 있는 스마트패드 어플리케이션 개발을 연구하고 기획하였으며, 최종적으로 와이어프레임 형태의 프로토타입을 제안하였다. 이 때, 어플리케이션 서비스가 컴퓨터 실습 수업의 사용자—교수자 및 학습자—에게 제공할 수 있는 가치로서 ‘잘 볼 수 있고(See), 자료를 함께 공유할 수 있고(Share), 자료를 잘 저장하고(Store), 노력을 절약할 수 있다(Save)’는 4개의 가치를 바탕으로 설계하였다. 특히, 교수학습법으로서 교육학에서 연구되었던 동료교수법의 효과 및 효율성을 제고하고자 한 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이원복, "해부학교육에 있어 컴퓨터를 이용한 실습프로그램의 학습효과" 11 (11): 77-81, 1999

      2 이윤경, "학업성취도 향상을 위한 웹기반 학습과 동료 교수법의 혼합 모델" 한국컴퓨터교육학회 11 (11): 11-27, 2008

      3 정철민, "학교 컴퓨터 실습실의 효과적인 운영 방안 연구" 수원대학교 교육대학원 2008

      4 김진아, "컴퓨터실습 교과의 효율적인 수업 운영 방안" 상명대학교 교육대학원 2006

      5 허희옥, "컴퓨터교육방법 탐구" 교육과학사 2003

      6 최도영, "컴퓨터 프로그래밍 실습을 위한 모바일 학습 시스템의 설계 및 구현" 33 (33): 83-, 2006

      7 허희옥, "컴퓨터 실습 수업에서 동료교수법과 학습자의 성향이 학업 성취도 및 자기효능감에 미치는 영향" 한국컴퓨터교육학회 5 (5): 19-30, 2002

      8 이영민, "컴퓨터 시뮬레이션 활용 수업이 학습자의 문제 해결력과 동기에 미치는 영향" 한국컴퓨터교육학회 8 (8): 43-50, 2005

      9 김하진, "컴퓨터 공학 교육을 위한 교육과정안" 12 (12): 87-97, 1994

      10 전정희, "또래교수법을 실시한 컴퓨터 실습수업에서 동료평가가 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향" 고려대학교 교육대학원 2011

      1 이원복, "해부학교육에 있어 컴퓨터를 이용한 실습프로그램의 학습효과" 11 (11): 77-81, 1999

      2 이윤경, "학업성취도 향상을 위한 웹기반 학습과 동료 교수법의 혼합 모델" 한국컴퓨터교육학회 11 (11): 11-27, 2008

      3 정철민, "학교 컴퓨터 실습실의 효과적인 운영 방안 연구" 수원대학교 교육대학원 2008

      4 김진아, "컴퓨터실습 교과의 효율적인 수업 운영 방안" 상명대학교 교육대학원 2006

      5 허희옥, "컴퓨터교육방법 탐구" 교육과학사 2003

      6 최도영, "컴퓨터 프로그래밍 실습을 위한 모바일 학습 시스템의 설계 및 구현" 33 (33): 83-, 2006

      7 허희옥, "컴퓨터 실습 수업에서 동료교수법과 학습자의 성향이 학업 성취도 및 자기효능감에 미치는 영향" 한국컴퓨터교육학회 5 (5): 19-30, 2002

      8 이영민, "컴퓨터 시뮬레이션 활용 수업이 학습자의 문제 해결력과 동기에 미치는 영향" 한국컴퓨터교육학회 8 (8): 43-50, 2005

      9 김하진, "컴퓨터 공학 교육을 위한 교육과정안" 12 (12): 87-97, 1994

      10 전정희, "또래교수법을 실시한 컴퓨터 실습수업에서 동료평가가 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향" 고려대학교 교육대학원 2011

      11 이재기, "u-캠퍼스 특성을 고려한 지능형 정보 전달 서비스" 한국정보과학회 32 (32): 658-660, 2005

      12 박정환, "u-Campus 환경에서 교수능력 향상을 위한 교수평가시스템 설계 및 개발" 한국산학기술학회 12 (12): 2124-2132, 2011

      13 John, N. Gardner, "Students helping students: A guide for peer educators on college campuses" John Wiley and Sons, Inc. 2000

      14 Dalton, D.W., "Effects of Individual and cooperative computer-assisted instruction on student performance and attitudes" 37 (37): 15-24, 2007

      15 "App store Metrics, App Store stats summary"

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      2019-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2018-12-01 평가 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2012-02-27 학회명변경 한글명 : 디자인융복합학회 -> 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) KCI등재
      2012-02-23 학술지명변경 한글명 : 디자인융복합연구 -> 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) KCI등재
      2011-12-08 학회명변경 한글명 : 한국인포디자인학회 -> 디자인융복합학회
      영문명 : The Korean Society Of Information Design -> Society of Design Convergence
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      2011-12-01 학술지명변경 한글명 : 인포디자인이슈 -> 디자인융복합연구
      외국어명 : InfoDESIGN ISSUE -> Design Convergence Study
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      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 0.33 0.33 0.35
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.33 0.31 0.535 0.14
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