성인 자원봉사활동의 평생교육적 의미탐구 = Exploring Meaning of the Lifelong Education Adult Volunteer Activities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Through global crises, lifelong education has become necessary to think about new initiatives for community coexistence. So, this study focused on volunteering. Volunteering is a self-directed activity for neighbors and communities, and learning is possible through its experience. However, studies so far have dealt volunteering and lifelong education seperately. Therefore, this study analyzed the contents after conducting in-depth interviews with adult volunteers to explore the lifelong educational implications of volunteering. The results analyzed are as follows. First, adult volunteering activities are mainly characterized by the self-directed nature of adult learning, and experiential learning is possible. Second, adult volunteering activities become a learning to fill the gap between oneself and the competency required by volunteer work. Third, adult volunteering activities form a learning network by interacting through volunteering. Fourth, adult volunteering activities grow oneself through introspection, which is a core of adult learning. This study was able to identify the lifelong educational significance and value of adult volunteering activities as above.

국문 초록 (Abstract)

평생교육이 그동안 개인 능력함양을 위한 교육력 강화에 집중해 왔다면, 코로나19와 같은 전 세계적 위기를 겪으며, 평생교육은 공동체 상생을 위한 새로운 구상에 대해 고민할 필요가 생겼다. 이에 본 연구는 자원봉사활동에 주목했다. 자원봉사활동은 자기주도적인 선택으로, 이웃과 공동체를 위한 활동이며 봉사과정의 경험을 통해 다양한 학습이 가능해 평생교육적 의미가 크다고 할 수 있다. 하지만, 지금까지 자원봉사 관련 연구들은 자원봉사활동과 평생교육을 분리해서 다뤄온 것이 사실이다. 따라서 본 연구는 자원봉사활동이 가지는 평생교육적 의미 탐구를 위해 성인 자원봉사활동가를 대상으로 심층면담을 진행하고 그 내용을 분석했다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 자원봉사활동은 성인학습의 자기주도성을 주요 특징으로, 경험학습이 가능하다. 둘째, 성인 자원봉사활동은 자신이 가진 역량과 봉사활동이 요구하는 역량 사이의 부족한 부분을 채우기 위한 학습이 된다. 셋째, 성인 자원봉사활동은 봉사를 매개로 상호작용하면서 학습망을 구성한다. 넷째, 성인 자원봉사활동은 성인학습의 핵심적 요소인 성찰을 통해 자신을 성장시킨다. 본 연구는 위와 같은 성인 자원봉사활동의 평생교육적 의미와 가치를 확인할 수 있었다.