이 연구는 학교조직문화와 학교조직효과성의 향상을 추구하기 위하여 교사가 지각한 학교장의 수업지도성과 학교조직문화 및 학교조직효과성은 어떠한 관계가 있는지를 구명하는데 그 목...
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2004
Korean
370
KCI등재후보
학술저널
133-151(19쪽)
22
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이 연구는 학교조직문화와 학교조직효과성의 향상을 추구하기 위하여 교사가 지각한 학교장의 수업지도성과 학교조직문화 및 학교조직효과성은 어떠한 관계가 있는지를 구명하는데 그 목...
이 연구는 학교조직문화와 학교조직효과성의 향상을 추구하기 위하여 교사가 지각한 학교장의 수업지도성과 학교조직문화 및 학교조직효과성은 어떠한 관계가 있는지를 구명하는데 그 목적이 있다.이를 위해 경인지역의 초등학교 교사들을 대상으로 교사가 지각한 학교장의 수업지도성과 학교조직문화 및 학교조직효과성 변인간의 상관관계를 분석하였고, 교사가 지각한 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교조직효과성 변인에 미치는 영향을 분석하였다.그 결과, 교사가 지각한 학교장의 수업지도성과 학교조직문화 그리고 학교조직효과성 변인간에는 다소 높은 정적인 상관관계로 나타났다. 또한 학교장의 수업지도성은 학교조직문화에 영향을 미치고 있었으며, 그 하위변인인 수업평가활동, 수업지원활동, 학교비전제시, 수업개선활동의 순으로 종속변인인 학교조직문화를 설명하는데 기여하고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 학교장의 수업지도성은 학교조직효과성에 영향을 미치고 있었으며, 그 하위변인인 수업지원활동, 수업평가활동, 수업개선활동, 학교비전제시의 순으로 종속변인인 학교조직효과성을 설명하는데 기여하고 있는 것으로 나타났다.이 연구결과로 학교장의 수업지도성은 학교조직문화에 영향을 미치고 있는데, 학교장의 수업지도성 하위변인인 수업평가활동과 수업지원활동을 통해 학교조직문화를 적절히 관리하고 형성할 수 있을 것이다. 또한 학교장의 수업지도성은 학교조직효과성에 영향을 미치고 있는데, 학교장은 수업지도성 하위변인인 수업지원활동과 수업평가활동 발휘를 통해 학교조직효과성을 향상시킬 수 있을 것이다.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "효과적인 학교의 특성분석을 통한 학교경영체제모형 탐색" 20 (20): 233-255, 2002
2 "효과적인 학교를 위한 수업지도성의 과제" 34 (34): 121-142, 1996
3 "학생, 교사, 교장의 수업지도성에 따른 학업성취도 차이 연구" 17 (17): 251-272, 1999
4 "학교효과성 측정도구의 타당화 연구" 15 (15): 376-410, 1997
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6 "학교조직문화 교장의 수업지도성 교사의 전문적 수용권의 관계" 1997
7 "학교장의 지도성 의사결정의 질 결정요인 및 조직효과성 간의 관계 연구" 1998
8 "학교장의 수업지도성 행위가 학교효과성에 미치는 영향" 1994
9 "학교장의 수업지도성 교사의 직무성 만족도 및 조직효과성에 관한 연구" 1986
10 "학교장 수업지도성, 학교풍토 ,수업조직화가 고등학생의 학업성취도에 미치는 공분산 구조분석" 21 (21): 31-54, 2003
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11 "학교의 효과성에 관한 연구 교육행정학연구" 59-84, 1992
12 "수업지도성 및 학업성취도간의 관계 분석에 따른 학교정책에의 적용 가능성 탐색" 17 (17): 167-193, 1999
13 "수업과 학교장 지도성" 19 (19): 53-77, 2001
14 "교장의 지도성 행위 상황 및 조직효과성 간의 관계 연구" 1983
15 "교장의 수업지도성에 관한 최근 연구와 시사" 19 (19): 31-55, 2002
16 "교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직문화 및 학교 조직효과성 간의 관계 연구" 2001
17 "교사가 지각한 교장의 변화촉진행동 교사의 변화 관심 학교효과성 간의 관계" 14 (14): 82-110, 1996
18 "교사가 지각한 교장 수업지도성과 학생 학업성취도와의 관계구조" 2001
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22 "Handbook of Instructional Leadership: How Really Good Principals Promote Teaching and Learning" How Really Good Principals Promote Teaching and Learning Corwin Press 1998
23 "Exploring the transformational nature of instructional leadership" 42 (42): 325-344, 1996
24 "Educational Administration: Theory, Research and Practice. (6th ed.)" McGraw-Hill 2001
25 "A New Way to Define Instructional Leadership" 77 : 380-381, 1996
한국과 일본 초등학교 수업의 말차례 가지기 규칙과 기법의 비교연구
학습기술 활용도 · 학습동기 수준과 학업성취도와의 관계: 중 · 고 · 대의 학교급별 비교를 중심으로
유아 교육 기관의 과학 영역 구성 실태 및 이에 대한 교사의 요구
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학술지 인용정보
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2016 | 2.37 | 2.37 | 2.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.31 | 2.46 | 2.479 | 0.39 |