개인의 정체감 형성과정은 그가 속한 사회집단 속에서 자기에 대한 타인의 반응이나 타인과를 비교하는 가운데 이루어지는 것이기 때문에 정체감 형성과정도 하나의 자기과정의 모습으로 ...
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2003
Korean
KCI등재후보
학술저널
69-91(23쪽)
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개인의 정체감 형성과정은 그가 속한 사회집단 속에서 자기에 대한 타인의 반응이나 타인과를 비교하는 가운데 이루어지는 것이기 때문에 정체감 형성과정도 하나의 자기과정의 모습으로 ...
개인의 정체감 형성과정은 그가 속한 사회집단 속에서 자기에 대한 타인의 반응이나 타인과를 비교하는 가운데 이루어지는 것이기 때문에 정체감 형성과정도 하나의 자기과정의 모습으로 이해할 수 있다. 본 연구에서는 개인의 정체감 형성과정을 하나의 자기과정의 모습으로 이해하고 이 과정에서 건강한 정체감 형성은 곧 건강하고 적응적인 삶을 위해서는 필수적인 여건임을 고려할 때 정체감 교섭과정에서 요구되는 교육적 역할을 탐색하였다. 자기에 대한 안정적인 지식을 갖는 것, 그리고 자기에 대해서 보다 높은 평가를 하는 것이 정신적 건강을 유지하는 데 중요한 조건임을 전제로 여기에서는 정체감 교섭과정에서 개인은 자기와 타인에 대한 이해 즉 자기개념을 확증하기를 바란다는 자기확증이론과 인간은 자신의 적응을 위해서는 타인으로부터 적극적인 피이드백을 강력하게 바라고 있다는 자기교양이론을 도입하여 이 과정에서의 교육의 역할로 각 개인들에게 자신에 대한 존중감을 갖게 하는 자기개념교육의 필요성을 강조하였다. 특히, 여기에서는 자립과 공생을 육성시키기 위해서는 자존감을 육성시킬 수 있는 교육적 배려가 필요함을 강조하고 있다.
목차
지식기반사회의 맥락에서 본 '창의성'의 의미 및 그 개발을 위한 방법론적 논의
세계시민교육 관점에서의 외국인에 대한 한국학생들의 고정관념 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |