MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과와 성별과의 상호작용 효과를
알아보는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 A유치원 만 5세 유아 20명과 D유
치원 만 5세 유아 25명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 총 45명의 유아를 대상으로 선정하였다.
Torrance(1966)의 창의적 사고력 검사를 김영채(2002)가 편역하여 만든 도구를 사용하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, MeFOT을 활용한 동작활동은 유아의 창의성 전체 및 하위요인인 유창성과 독창성에 효과적이
지만, 하위요인 중 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항 등에 효과적이지 않다.
둘째, MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과는 성별에 관계없이 동일하다

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결론
• 참고문헌