한국어 문화 번역 교수 방안 - Spradley의 ‘문화 영역 분석’을 중심으로 - = A Survey of Teaching Methods for Korean Cultural Translation - The Application of Spradley’s Analysis of Cultural Domains -

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to introduce cultural translation into Korean education to help teach translation and establish an appropriate teaching method through theoretical discussion. finding that the conceptual definition and function of cultural translation in Korean education should be clarified, and that semantic relevance within the cultural domain should be emphasized. It also revealed that strategies for cultural mediation can be actively used. The professor mode of Korean cultural translation was derived, and an example was explained by applying an international market text from a Busan tourist guide map to the cultural translation professor model. Cultural translation is beneficial to those who find it difficult to understand the original text or need to practice translation conversion during initial translation education. The significance of the study lies in the teaching model which was presented poetically for the practical application of cultural translation.

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