동시를 활용한 상담 프로그램이 학교 부적응 아동의 자아존중감 및 학교적응에 미치는 영향에 관한 사례연구 = The Effects of Counselling Program using Children's Poem on Maladapted Children in School - A Case Study on Self-Esteem and School Adjustment

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학교 부적응 아동을 대상으로 동시를 활용한 상담 프로그램을 실시하여 자아존중감과 학교적응에서 어떤 효과가 나타나는지 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 동시를 활용한 상담 프로그램을 개발하고 연구문제를 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 동시를 활용한 상담 프로그램이 학교 부적응 아동의 자아존중감 향상에 미치는 영향은 어떠한가? 둘째, 동시를 활용한 상담 프로그램이 학교 부적응 아동의 학교적응에 미치는 영향은 어떠한가? 연구 대상은 사전검사, 현재 담임·부모님·친구의 의견을 반영하여 학교 부적응 아동으로 판정된 2명의 초등학교 4학년생이다. 주 2회 40분간 12회기에 걸쳐 동시를 활용한 상담 프로그램을 상담에 적용하며 내담자의 변화과정을 탐색하였다. 즉 상담과정에서 대상 아동이 반응한 언어와 행동을 평가한 결과와 부모·친구·교사의 심층면담, 행동관찰평가표, 측정 도구의 사전·사후검사 결과를 비교하여 자료를 수집하였고, 연구자가 개발한 동시를 활용한 상담 프로그램의 효과를 탐색하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 동시를 활용한 상담 프로그램은 학교 부적응 아동의 가정적, 사회적, 학업적 자아존중감을 향상시켰다. 둘째, 교사관계, 교우관계, 수업태도 등 학교적응에서도 긍정적인 변화를 보였다. 그 외에도 동시를 활용한 상담 프로그램의 독서자료인 동시가 상담과정에서 효과적으로 작용하였음을 밝혔다. 동시 낭송과 동시 내용이 내담자의 자기개방을 촉진하여 상담자와의 관계 개선에 긍정적인 영향을 미쳤고 상담이 효과적으로 진행될 수 있도록 이끄는 매개체 역할을 하였다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• 연구 방법 및 절차
• 연구 대상
• 연구도구
• 연구절차
• 프로그램
• 자료처리 및 분석
• 연구결과
• 상담과정에서 나타난 프로그램의 효과
• 검사 및 행동평가표에 나타난 프로그램의 효과
• 논의
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 민영미, "황순원 소설을 활용한 독서치료 연구" 아주대학교 교육대학원 2008

2 최영주, "초등학생의 자아존중감및 사회성 향상을 위한 독서치료효과에 관한 연구" 한국외국어대학교 교육대학원 2008

3 최보가, "자아존중감 척도 개발에 관한 연구(Ⅰ)" 31 (31): 41-54, 1993

4 安順子, "자기성장 프로그램이 초등학교 아동의 자기존중감 및 자기효능감에 미치는 효과" 韓國敎員大學校 大學院 1997

5 강정규, "아동문학 창작론" 학연사 1999

6 최소영, "시치료가 정서지능 향상에 미치는 효과성 연구" 경기대학교 국제·문화대학원 2005

7 국은순, "부적응 아동에 대한 아동문학 치료의 사례 연구" 우석대학교 대학원 2004

8 박선숙, "발달적 독서치료가 초등학생의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과" 광주교육대학교 교육대학원 2008

9 최혜숙, "또래집단상담이 학교생활 부적응 학생의 자아개념과 학교적응에 미치는 효과" 영남대학교 교육대학원 2003

10 이남순, "동시를 활용한 독서치료프로그램이 저소득층 아동의 자아존중감과 자기표현에 미치는 효과" 경성대학교 교육대학원 2006

11 김미경, "동시를 활용한 독서치료 프로그램이 초등학생의 자기 표현력에 미치는 효과" 부산대학교 교육대학원 2008

12 김갑임, "독서치료가 초등학생의 자아존중감과 학교생활 적응에 미치는 영향" 아주대학교 교육대학원 2008

13 구옥란, "독서치료가 초등학생의 자아존중감 향상에 미치는 효과" 인제대학교 교육대학원 2005

14 박명화, "독서치료가 초등학생의 교우관계에 미치는 영향" 경인교육대학교 교육대학원 2007

15 최원호, "독서치료가 초등학교 학습부진아의 자아존중감에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2008

16 윤미숙, "독서치료 프로그램이 초등학생의 정서지능과 학교생활적응에 미치는 효과" 영남대학교 교육대학원 2008

17 이미경, "독서치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감 개선에 미치는 효과" 진주교육대학교 교육대학원 2008

18 서나라, "독서치료 프로그램이 초등학교 저학년 아동의 자아존중감 및 학교생활 적응에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2006

19 유정실, "독서치료 프로그램이 부적응 아동의 자아존중감과 학교생활 적응에 미치는 효과" 영남대학교 교육대학원 2004

20 유상희, "독서치료 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감 향상 및 사회성 발달에 미치는 효과" 건국대학교 교육대학원 2008

21 김욱준, "독서요법이 초등학생의 주의력 결핍과 과잉행동 감소에 미치는 효과" 동아대학교 교육대학원 2000

22 진희경, "독서요법이 부적응학생의 자아존중감과 사회성 개발에 미치는 효과" 공주대학교 교육대학원 2008

23 김은주, "독서요법을 통한 초등학생 '왕따'치료" 공주대학교 교육대학원 2003

24 Dobson, J. W., "Yield and Persistence of Several Legumes Growing in Tall Fescue" 68 (68): 188-197, 1976