RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      또래협동 신체활동이 유아의 또래유능성 및 자기조절력에 미치는 영향 = The Effects of Peer Cooperative Physical Activity on Peer Competence and Self-Control Ability of Young Children

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A99927798

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      본 연구의 목적은 유아들의 또래협동 신체활동이 또래유능성과 자기조절력에 미치는 효과를 알아봄으로써 또래협동 신체활동의 중요성을 확인하고, 또래협동 신체활동을 활성화하는 것이...

      본 연구의 목적은 유아들의 또래협동 신체활동이 또래유능성과 자기조절력에 미치는 효과를 알아봄으로써 또래협동 신체활동의 중요성을 확인하고, 또래협동 신체활동을 활성화하는 것이다. 부산 소재 어린이집의 만 4세 유아 36명을 연구대상으로 하여 실시하였으며 자료의 처리는 t-검증과 공분 산분석(ANCOVA)으로 실시하였다. 그 결과, 첫째, 또래협동 신체활동이 유아의 또래유능성에서 주도성을 제외한 사교성과 친사회성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 또래협동 신체 활동이 유아의 자기조절력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was examining young children`s interactions with peers in a variety of situations through cooperative physical activities. These activities emphasized the factor of cooperation among physical activities which are conducted in...

      The purpose of this study was examining young children`s interactions with peers in a variety of situations through cooperative physical activities. These activities emphasized the factor of cooperation among physical activities which are conducted in the early childhood education field. These activities improved the competence of peer relations and self-control ability. The research questions through this study were: What was the effect of the peer cooperative physical activities on peer competence in young children? What was the effect of the peer cooperative physical activities on the self-control abilities of young children? The subjects of this study were 36 four year olds from a preschool in Busan, Korea. This study was conducted from September 5th through December 23rd for 16 weeks. Activities included teacher training, preliminary study, preliminary test, experimental treatment, and post-test. The experimental group participated in peer cooperative activities and the control group participated in individual physical activities for twice per week for 13 weeks, for a total of 20 sessions. In this study the mean and standard deviation of the experimental group and comparison group in the pre-test were conducted by independent sample t-test. In the post-test, to improve the accuracy of the experiment, the covariance analysis (ANCOVA) was carried out by using pre-test scores in both groups as covariate and post-test scores as dependent variables. Statistical analysis of collected data was analyzed by using PASW 18.0. Results of this study are as follows.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 최미선, "협동학습이 유아의 자기조절 능력과 타인과의 상호작용 능력에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2001

      2 이정애, "협동적 편 게임이 유아의 자기조절력과 사회적 능력에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 2010

      3 김경희, "협동적 신체 활동이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향" 광주대학교 대학원 2010

      4 김활란, "협동적 동작활동이 유아의 친사회적 행동 및 정서지능에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2005

      5 송현주, "협동신체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2008

      6 박주희, "취학 전 아동용 또래 유능성 척도 개발에 관한 연구" 대한가정학회 39 (39): 221-232, 2001

      7 양옥승, "유아의 자기 조절력 구성요인에 관한 연구" 23 (23): 69-88, 2003

      8 교육인적자원부, "유아의 사회성 발달을 돕는 협동 활동 프로그램"

      9 한규령, "유아의 또래관계 증진을 위한 신체활동프로그램 개발과 효과검증" 서울여자대학교 대학원 2005

      10 김은심, "유아를 위한 동작교육" 정민사 2004

      1 최미선, "협동학습이 유아의 자기조절 능력과 타인과의 상호작용 능력에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2001

      2 이정애, "협동적 편 게임이 유아의 자기조절력과 사회적 능력에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 2010

      3 김경희, "협동적 신체 활동이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향" 광주대학교 대학원 2010

      4 김활란, "협동적 동작활동이 유아의 친사회적 행동 및 정서지능에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2005

      5 송현주, "협동신체활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2008

      6 박주희, "취학 전 아동용 또래 유능성 척도 개발에 관한 연구" 대한가정학회 39 (39): 221-232, 2001

      7 양옥승, "유아의 자기 조절력 구성요인에 관한 연구" 23 (23): 69-88, 2003

      8 교육인적자원부, "유아의 사회성 발달을 돕는 협동 활동 프로그램"

      9 한규령, "유아의 또래관계 증진을 위한 신체활동프로그램 개발과 효과검증" 서울여자대학교 대학원 2005

      10 김은심, "유아를 위한 동작교육" 정민사 2004

      11 김은경, "어머니의 아동기 경험 및 정서반응태도와 유아의 정서능력 및 또래 유능성간의 관계" 한국아동심리재활학회 11 (11): 1-15, 2007

      12 이영주, "아동의 자기조절능력 발달에 영향을 주는 관련 변인 연구 : 아동의 자아개념과 부모, 교사, 친구의 관계를 중심으로" 숙명여자대학교 대학원 2008

      13 손승희, "아동의 또래유능성과 대인간 문제해결 능력 및 어머니 양육행동과의 관계" 대한가정학회 42 (42): 167-177, 2004

      14 송은영, "실외 협동게임 활동이 유아의 정서지능 및 사회적 상호작용에 미치는 영향" 성신여자대학교 교육대학원 2008

      15 박은주, "만 4세 유아의 성별에 따른 놀이성과 또래 유능성의 관계" 계명대학교 교육대학원 2008

      16 박화윤, "만 3, 4, 5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서 조절 전략의 관계" 한국유아교육학회 26 (26): 351-369, 2006

      17 정세호, "또래협동에 기초한 신체활동 프로그램 개발 및 효과" 한국교원대학교 대학원 2010

      18 이만숙, "또래 협력 중심 신체활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향" 한국유아교육학회 25 (25): 31-49, 2005

      19 김민정, "도구를 활용한 또래 협동 신체활동이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2009

      20 이희주, "교사와 또래와의 상호작용에 따른 Scaffolding 유형과 문제해결력의 차이 분석" 한국교원대학교 대학원 2000

      21 유혜정, "Vygotsky 이론에 기초한 인형놀이 프로젝트 접근이 유아의 자기 조절증진에 미치는 효과" 총신대학교 대학원 1999

      22 Harper, L. V., "The effect of prior group experience, age, familiarity on the quality and organization of preschoolers' socialrelationships" 56 : 704-717, 1985

      23 Bronson, "Self-regulation in early childhood: Nature and Nurture" The Guilford Press 2000

      24 Perry, N. E., "Promoting nonviolent behavior in children" 16 : 26-29, 2001

      25 Rottier. J., "Cooperative learning in middle level schools" National Education Association 1995

      26 Kopp, C. B., "Antecedent of self-regulation : A developmental perspective" 18 : 199-214, 1982

      27 양인아, "5세 유아의 또래 유능성과 자기 조절력의 관계" 한국교원대학교 교육대학원 2009

      28 오연주, "4,5세 유아의 운동능력에 영향을 미치는 관련변인 연구" 경희대학교 대학원 2001

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      동일학술지 더보기

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2016-10-04 학회명변경 영문명 : Korean Association Of Children'S Literature & Education -> Korean Society of Children's Literature & Education KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.53 1.53 1.63
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.6 1.63 1.784 0.31
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼