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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      지체부자유자를 위한 학교시설의 안전에 관한 연구

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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      It is increased suddenly the appearance of physical defecters in modern society. thereupon. I suppose that they are fallen behind more than the advanced nations of the world in the protect plan that is the life environment and the public service for then especially. They feel a rain because special school is designed like general school in the public service.
      In my study I provide a course to the construction environment of the facilities of special school and a standard model about the designs. And I want to become the materials for the study of architecture


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      It is increased suddenly the appearance of physical defecters in modern society. thereupon. I suppose that they are fallen behind more than the advanced nations of the world in the protect plan that is the life environment and the public service for t...

      It is increased suddenly the appearance of physical defecters in modern society. thereupon. I suppose that they are fallen behind more than the advanced nations of the world in the protect plan that is the life environment and the public service for then especially. They feel a rain because special school is designed like general school in the public service.
      In my study I provide a course to the construction environment of the facilities of special school and a standard model about the designs. And I want to become the materials for the study of architecture


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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • Ⅰ. 서론 = 213
      • Ⅱ. 장애자의 정의 = 214
      • Ⅲ. 심신장애자의 등급표 및 특수 학교의 실태 = 215
      • 1 심신장애자의 등급표 = 215
      • 목차
      • Ⅰ. 서론 = 213
      • Ⅱ. 장애자의 정의 = 214
      • Ⅲ. 심신장애자의 등급표 및 특수 학교의 실태 = 215
      • 1 심신장애자의 등급표 = 215
      • 2. 특수학교의 실태 = 217
      • Ⅳ. 지체부자유자의 특성 = 217
      • 1. 신체적 특성 = 217
      • 2. 동작특성 = 218
      • Ⅴ. 학교시설의 건축환경 = 218
      • 1. 출입구 = 218
      • 2. 순환과정 = 219
      • Ⅵ. 결론 = 222
      • 참고문헌 = 223
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