현실요법이 자아존중감과 내적통제성에 미치는 효과 = (The) effect of reality therapy on self-esteem and inter-external control

국문 초록 (Abstract)

청소년기는 성적·신체적·심리적·지적으로 현저한 변화와 발달을 가져오는 시기로 부모의 보호와 통제로 독립된 하나의 인격체로 재구성해 가는 시기이다. 청소년의 문제가 사회문제로 비화하고 있는 상황에서 청소년 복지에 대한 개념을 "청소년의 인권보장과 가족 구성원 및 사회의 일원으로서 바람직한 삶을 영위할 수 있도록 사회복지 서비스의 지원체계를 의미하는 것으로 청소년들이 성장할 수 있도록 공적. 사적 복지서비스를 실천에 옮기는 조직적인 활동이라 할 수 있다"고 정의하고 있다.
본 연구에서는 현실요법 프로그램으로 청소년에게 집단상담을 실시하여 청소년 문제의 예방과 치료, 더 나아가 청소년의 잠재력을 계발하는 데 도움을 주고자 한다. 복지가 잘 사는 것과 연관될 때 심리적인 혜택도 중요하다. 현실요법은 선택이론을 사용한다. 선택이론은 한 마디로 우리가 왜 어떻게 행동하는지를 설명하는 이론으로 삶을 잘 통제하고자 하는 사람들에게 도움을 준다. 그리고 현실요법은 바램과 요구에 대한 규정을 명백히 하여 원하는 것이 현실적으로 실현 가능한지의 여부를 평가하도록 도와준다.
본 연구의 목적은 현실요법 프로그램을 사용하여 남자중학생의 자아존중감과 내적통제성의 향상에 도움을 주고자 하는 데 있다. 많은 감정들 중에서 주도적 특성을 갖는 자아존중감은 자신의 특성에 대한 그 자신의 평가이다. 이런 자아존중감은 욕구나 성취를 조절하여 획득하거나 향상시킬 수 있다. 성공적인 정체감을 지향하는 현실요법의 강조점과 연결된다. 내적통제성을 갖는 사람은 환경을 자신의 통제 하에 둔다. 그 결과 행동결과를 자신의 책임으로 본다. 현실요법은 사람들이 자신의 환경을 통제함으로써 욕구를 바람직한 방향으로 만족시키도록 하는 것이다.
본 연구에서는 남자 중학생 10명을 실험집단으로 설정하여 현실요법 프로그램을 실험 전-후에 실시하여 자아존중감과 내적통제성에 대한 점수의 차이를 알아보았다. 평균값에서 자아존중감은 프로그램 실시 후에 프로그램 실시 전보다 4.80으로, 내적통제성은 4. 40으로 향상되었다. 이와 같은 점수를 t-검증한 결과 자아존중감은 가설에 대한 확률(P의 값)이 P=0.002<.05, 내적통제성은 P=0.006<.05이다. 이는 실험전후의 차이가 유의미한 수준으로 향상되었다고 할 수 있다. 따라서 본 연구 결과 현실요법 프로그램이 남자중학생의 자아존중감과 내적통제성 향상에 효과가 있다는 것이 검증되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

An adolescent period means the period that undergo sexual, physical, mental, intellectual change and development. Also, adolescents reorganize their independent personalities from parents protections and control. These days, Juvenile delinquency is one of the most serious. Juvenile welfare is defined as organized activities which get into action to help juveniles to protect their own human right and to develop their social or family memberships by both private and public social services.
The object of this study is to help treatment of juvenile delinquency and to develop the powers latent within juveniles themselves through carrying out group counseling, that is, Reality Therapy Program. Mental peace is important as well as material prosperity. Reality Therapy Program is based on Choose Theory. Brifely, choose Theory is what explain the reason of our behave how to behavior and why to behave. It helps the people well who want to control their life. And, it defines correctly peoples' desire and requirement in order to estimate whether it has possibility of realization. Object of this study is to help the middle school boys by using reality Therapy Program.
Self-Esteem, which is judgement about themselves, could be acquired and revaluated by adjustment aspiration and achievement. It is connected with the strong point of Reality Therapy Program that aimed at successful Self-Esteem.
The people who has Inter-External Control can govern the environment by themselves. Therefore they think the result of behavior as their responsibility. Reality Therapy Program make them control their surrounding, satisfy with their want by desirable method.
The result of this study shows Reality Therapy Program could improve Self-Esteem and Inter-External Control of the people who experience it than the people who didn't experience the program. It means a hypothesis could be supported. Therefore, we can conclude that Reality Therapy Program is effective on improvement of self-esteem and inter-external control of middle school boys.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• 제1장 문제의 제기 = 1
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 현실요법과 선택이론 = 4
• 1. 현실요법 = 4
• 2. 선택이론 = 8
• 제2절 자아존중감과 현실요법 = 14
• 1. 자아존중감의 개념 = 14
• 2. 자아존중감과 현실요법 = 16
• 제3절 내적통제성과 현실요법 = 17
• 1. 내적통제성의 개념 = 17
• 2. 내적통제성과 현실요법 = 19
• 제4절 현실요법을 적용한 선행연구 = 22
• 제3장 연구의 설계와 자료의 처리 = 24
• 제1절 가설의 설정 = 24
• 1. 자아존중감 = 24
• 2. 내적통제성 = 24
• 제2절 효과의 측정도구 = 25
• 1. 자아존중감 검사지 = 25
• 2. 내적통제성 검사지 = 25
• 제3절 연구대상의 선정과 연구과정 = 26
• 1. 연구 대상의 선정 = 26
• 2. 연구과정 = 26
• 제4절 연구결과의 처리 = 27
• 제4장 연구결과의 분석과 논의 = 28
• 제1절 연구결과의 분석 = 28
• 1. 자아존중감에 대한 효과 = 28
• 2. 내적통제성에 대한 효과 = 31
• 제2절 분석결과의 논의 = 34
• 제5장 결론 = 36
• 제1절 연구결과의 요약 = 36
• 제2절 연구의 한계점과 제언 = 37
• 참고문헌 = 40
• Abstract = 43
• 부록 = 45
• 감사의 글 = 60