1 "효과적인 교육상담을 위한 학습 부진아의 진단과 치료" 교육과학사 2000
2 "학습장애아동의 이해와 교육" 학지사 2002
3 "학습부진아의 이해와 교육" 학지사 2001
4 "학습부진아 지도 프로그램 개발 연구 과학 및 학습전략 프로그램 예시안 개발을 중심으로" 한국교육과정평가원 1998
5 "학습 장애 아동의 교육 상담" 15 : 167-189, 1998
6 "초등학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발: 학습동기/전략 프로그램" 한국교육과정평가원 1999a
7 "초등학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발 연구" 한국교육과정평가원 1999b
8 "질적 연구의 타당성 문제에 대한 고찰" 7 (7): 175-210, 2004
9 "중학생의 읽기 능력 신장을 위한 독해력 증진 시리즈 도전단계" 한국교육과정평가원 2000c
10 "중학생의 읽기 능력 신장을 위한 독해력 증진 시리즈 기초단계" 한국교육과정평가원 2000b
1 "효과적인 교육상담을 위한 학습 부진아의 진단과 치료" 교육과학사 2000
2 "학습장애아동의 이해와 교육" 학지사 2002
3 "학습부진아의 이해와 교육" 학지사 2001
4 "학습부진아 지도 프로그램 개발 연구 과학 및 학습전략 프로그램 예시안 개발을 중심으로" 한국교육과정평가원 1998
5 "학습 장애 아동의 교육 상담" 15 : 167-189, 1998
6 "초등학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발: 학습동기/전략 프로그램" 한국교육과정평가원 1999a
7 "초등학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발 연구" 한국교육과정평가원 1999b
8 "질적 연구의 타당성 문제에 대한 고찰" 7 (7): 175-210, 2004
9 "중학생의 읽기 능력 신장을 위한 독해력 증진 시리즈 도전단계" 한국교육과정평가원 2000c
10 "중학생의 읽기 능력 신장을 위한 독해력 증진 시리즈 기초단계" 한국교육과정평가원 2000b
11 "중학생을 위한 한글 익히기 프로그램" 한국교육과정평가원 2000a
12 "읽기의 개념과 읽기 능력의 발달 단계" 21 : 263-282, 1999
13 "읽기 부진의 양상과 지도 방안 연구" 2004
14 "읽기 부진 학생 지도 사례-창우의 경우:생태인권평화로 함께하는 학교 만들기" 101-109, 2004
15 "우리 아이, 책날개를 달아주자" 현암사 2000
16 "생태학적 문식성 평가 : Authentic literacy assessment: an ecological approach" 한국문화사 2004
17 "사회과 교실 수업의 변화에 대한 사례 연구" 7 (7): 1-35, 2004
18 "독해점검전략의 상보적 수업을 통한 아동들의 독해력 향상에 관한 연구" 1991
19 "교육현장 개선과 함께 하는 실행연구방법" 학지사 2005
20 "교실 수업 공개와 참관을 통한 두 국어 교사의 변화와 성장의 체험" 19 : 359-418, 2004
21 "교사를 위한 실행 연구 : Action research-A guide for the teacher researchernd 2nd ed" 우리교육 2005
22 "The Sage Handbook of Qualitative Research : 3rd" Sage Publications, Inc 959-978, 2005
23 "The Enlightened Eye-Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice:질적 연구와 교육" 도서출판 학이당 2001
24 "Reciprocal teaching of comprehension fostering and monitoring activities" Palincsar 117-175, 1984
25 "Miscue analysis made easy" Heineman 2000
26 "Kidwatching: Documenting children's literacy development" Heineman 2002
27 "First steps reading developmental continuum" nh : 1994
28 "Cooperative learning=협동학습" 도서출판 디모데 1999