예비 초등교사의 교직 소양 함양을 위한 권장도서 연구 = Research into the Recommended Books for the Cultured Primary School Pre-teachers

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등 신규 임용 규모 축소와 임용시험 강화에 따라 우리 대학교 학생들이 학교의 정규 교육과정을 이수하면서 교직 소양을 넓히고, 아울러 초등교사 임용시험을 효과적으로 대비할 수 있는 하나의 방안을 마련하고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해, 본 연구는 우리 대학교에 전임으로 재직하고 있는 교수들을 대상으로 설문지를 통해 ‘일반교양 권장도서’와 ‘교과전공별 권장도서’를 추천받아 학생들에게 읽을거리 정보를 제공하고자 하였다. 우리 대학교 학생들은 본 연구에서 제시한 권장도서를 참고하여 학교의 정상적인 교육과정을 충실히 이행하면서 임용시험을 효과적으로 대비할 수 있는 하나의 뜀틀을 마련할 수 있을 것으로 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to investigate the books recommended by professors in the Gongju National University of Education for the cultured elementary pre-teachers. For the present goal, This study made up a questionnaire about the general culture books and the major subject books. The information of this data may be effective for the elementary pre-teachers to ready the Primary School Teacher Selection Test and to cultivate the teaching profession ability.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성 1
• Ⅱ. 본교 교육과정 편제 현황 및 특징 3
• Ⅲ. 초등교사 임용후보자 선정경쟁시험 현황 및 실태 6
• 1. 시행 현황 6
• 2. 준비 실태 7
• Ⅳ. 교직 소양 권장도서 조사 8
• 1. 조사 방법 및 제한점 8
• 2. 조사 결과 9
• IV. 논의 및 제언 21