통계 지도를 위한 SPSS의 활용에 관한 연구 = A Study on the Utilization of SPSS for Teaching Statistics

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to present the teaching and learning program by using SPSS. The study is organized by frequency distribution and a graph, representative value, degree of scattering, and statistical estimation which are analyzed based on textbook revision for the 2007 curriculum. The purpose of this research as follows:
First of all, it is easy to understand the concept of learning theory by using SPSS for students.
Next, by using SPSS, students save time in making frequency distribution and representative value so then they can better focus on data analysis and concepts.
Finally, students recognize the SPSS form the examples of the data for practical use in the real world.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전문적인 통계 분석프로그램인 SPSS의 활용에 중점을 두어 교사들이 수업에 직접 적용 가능 하도록 각 단원별로 교수·학습 지도안을 개발 하였다. 연구 영역은 2007년 개정교육과정을 중심으로 하여 도수분포와 그래프, 대푯값, 산포도, 통계적 추정 순으로 구성하였다.
본 논문에서 개발한 교수·학습 지도안의 특징은 다음과 같다.
첫째, SPSS 실행 과정을 학생들에게 시각적으로 보여줌으로써 학습내용의 개념과 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 하였다.
둘째, SPSS를 활용함으로써 도수분포를 작성하는 시간, 대푯값을 구하는 시간을 절약하고 개념의 특징 이해 및 자료 해석 활동에 더 중점을 둘 수 있도록 하였다.
셋째, SPSS를 활용하여 실생활 자료들을 예제로 사용함으로써 학생들이 통계의 필요성과 실용성을 좀 더 쉽게 인식할 수 있도록 하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 2
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 통계 = 4
• 1) 통계의 정의와 발전 과정 = 4
• 2) 통계교육의 최근 방향 = 5
• 2. 수학교육과 컴퓨터 = 6
• 1) 수학교육에서 컴퓨터 활용의 도입배경 = 6
• 2) 수학교육에서 컴퓨터의 기능 = 8
• 3) 컴퓨터로 수업에 활용 시 유의점 = 10
• 3. SPSS의 이해 = 11
• 1) 소개 = 11
• 2) SPSS 14.0의 구성 = 12
• 3) 기능 = 15
• Ⅲ. SPSS를 활용한 수업의 실제 = 21
• 1. 도수분포와 그래프 = 22
• 2. 대푯값 = 32
• 3. 산포도 = 35
• 4. 통계적 추정 = 38
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 44
• 참고문헌 = 46
• 영문초록 = 47
• 국문초록 = 48