1 조선정, "풍속소설 다시 쓰기: '오만과 편견과 좀비' 읽기" 19세기영어권문학회 16 (16): 129-154, 2012
2 정끝별, "패러디의 시학" 문학세계사 1997
3 선주원, "패러디를 활용한 허구적 글쓰기 교육" 13 : 237-266, 2001
4 김찬빈, "크리티컬 리터러시의 다양한 관점을 바탕으로 한 비판적인 읽기 수업:『프린세스 다이어리』를 중심으로" 한국영미문학교육학회 20 (20): 83-110, 2016
5 최석무, "크리티컬 리터러시를 활용한“백설공주”읽기교육 —원작과 영화, 패러디 작품을 중심으로" 한국영어영문학회 55 (55): 885-906, 2009
6 김혜리, "영어 교수・학습법 개발을 위한 전래동화와 패러디의 연계 활용에 대한 연구" 21세기영어영문학회 24 (24): 135-157, 2011
7 손동현, "새로운 교육수요와 교양기초 교육" 1 (1): 107-123, 2007
8 여홍상, "비판적 언어능력을 위한 영문학 교육" 3 : 5-23, 1999
9 토도로프, 츠베탕, "바흐친: 문학사회학과 대화이론" 까치 1987
10 김욱동, "대화적 상상력: 바흐친의 문학 이론" 문학과 지성 1991
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11 손혜숙, "대학 글쓰기에서의 패러디 글쓰기 교육방법 연구" 대학작문학회 (11) : 77-98, 2015
12 남희진, "『브리짓 존스의 일기』: 오스틴 다시쓰기와 극복" 한국현대영미소설학회 15 (15): 85-105, 2008
13 Grahame-Smith, Seth, "Pride and Prejudice and Zombies" Quirk Books 2009
14 Austen, Jane, "Pride and Prejudice" Penguin 2014
15 Freire, Paulo, "Pedagogy of the Oppressed" Continuum 2007
16 Murphy, Olivia, "Jane Austen’s Excellent Walker: Pride, Prejudice, and Pedestrianism" 26 (26): 121-142, 2013
17 Mangiavellano, Daniel R., "First Encounters with Pride and Prejudice in the Composition Classroom" 12 (12): 550-555, 2012
18 Abedinia, Arman, "Critical pedagogy in ELT classroom: exploring contributions of critical literacy to learners’ critical consciousness" 22 (22): 338-352, 2013
19 Beck, Ann S., "Critical literacy in the classroom" 6 (6): 3-9, 2005
20 Borsheim-Black, Carlin, "Critical Literature Pedagogy: Teaching Canonical Literature for Critical Literacy" 58 (58): 123-133, 2014
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22 McDaniel, Cynthia A., "Critical Literacy: A Questioning Stance and the Possibility for Change" 57 (57): 472-481, 2004
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24 Fielding, Helen, "Bridget Jones’s Diary" Picador 2001
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