아동상담자란 직업을 통해 경험하는 것에 관한 질적 연구 = Qualitative Research on the Meaning of the Occupation of Child Counselor

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 참여자는 아동상담자들이며 주된 관심은 `아동 상담자`란 직업을 가지고 살아가면서 참여자가 체험하는 것과 그것의 의미에 대한 것이다. 즉 아동상담자란 직업을 갖고 살면서 경험하는 것에 대해 있는 그대로 드러내고 그 경험의 의미에 대해 알아보고자 하는 것이 이 연구의 목적이다. 연구 참여자는 모두 파트타임으로 병원, 사설 상담센터 등에서 일하고 있는 경력 만 3-7년차의 아동상담자였다. 연구 방법으로는 현상학적 연구 절차 중에서 Giorgi가 제시한 방법을 사용하여 현상학적 기술을 하기 위해 노력하였다. 연구자는 아동상담자라는 직업을 가지고 살면서 경험하는 것에 대해 1) `내면의 문제의식에서 시작된 자연스러운 끌림`, 2) `변화에 대한 책임: 혼자 지기 대 함께 지기`, 3) `일상적 삶과 직업적 삶의 혼재: 아름다운 구속, 선입관과 제 머리 못 깎기`, 4) `기쁨, 보람, 그리고 소명의식` 등의 네 가지로 범주화하였다. 그리하여 아동상담자들은 직업을 통해서 삶의 의미를 찾고 경험하기 위해 지속적으로 노력하는 사람들이란 깨달음을 얻게 되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The participants of this study were counselors of children, and the main focus of the study is the participants` experiences as child counselors and the meaning of their experiences. In other words, the purpose of this study is to expose the various experiences of child counselors and the significance thereof. The participants are all part-time employees at hospitals or private counseling centers and have 3~7 years of experience as child counselors. Among the processes of Phenomenological studies, the method of study chosen for this study is the Phenomenological methodology that is suggested by Giorgi. The researcher organized the experiences of child counselors and the meaning of these experiences into the following four categories: 1) Natural affinity related to their inner problems, 2) Responsibility regarding changes: bearing it alone vs. bearing it together, 3) Balance between personal life and work life: beautiful bondage, preconceptions and not being able to scratch their own back, 4) Happiness, reward and a sense of calling. As a result, it showed that child counselors are people who find meanings in their lives and who continuously strive to gain various experiences.

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