대학생의 성별, 학년, 진로의식이 진로개발 준비도 및 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 = The Influences of College Students' Sex, Grade, and Career Consciousness on Career Development Preparation and Career Decision Self-Efficacy

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 대학생의 성별, 학년에 따른 진로의식, 진로개발준비도 및 진로결정 자기효능감에 대한 인식 차이와, 이들 변인이 진로개발준비도 및 진로결정 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 그 결과 첫째, 대학생의 성별에 따라서 진로의식은 차이가 있었고 학년에 따라서는 태도, 관습에 차이가 있었다. 둘째, 대학생의 성별에 따라서 자기이해, 전공직업, 진로결정, 구직기술에 차이가 있었으며, 학년에 따라서는 진로개발준비도에 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 성별, 학년에 따라서는 진로결정 자기효능감에 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과를 통해 대학생의 진로결정 자기효능감, 진로개발준비도에는 성별, 학년, 진로의식이 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 대학생의 진로결정 능력을 향상시키기 위해서는 성별, 학년에 따라서 차별화된 진로발달 프로그램 개발이 필요함을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research sought to study how college students' sex, grade, career consciousness influences career development preparation and career decision self-efficacy. The resutls of this study were as follows. The first was that college students sex made difference in career consciousness, and the grade made differences in attitude and customs. The second was that self-understanding, major vacation, career decision, and job seeking skills were different based on the sex, and career development preparation was different according to the grade. The third was that students' sex and grad made differences in career decision self-efficacy. It was found that university students' sex, grad, and career consciousness affect career decision self-efficacy and career development preparation. This study asserts that career development programs should be designed considering college students sex and grade to help college students improve their the ability of career decision.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구 결과
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

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