‘교과 독서’의 수업 적용 원리 = A few Principles of Reading Program Based on the ‘Contents Area Reading’

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A few Principles of Reading Program Based on the ‘Contents Area Reading’

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to propose three principles when teachers plans across-curricula reading program based on the contents-area reading. this program is able to be called Task - Based Reading Program. They are thematic unit-based approach, individualized reading approach and self- selected reading, laying on the contents-area reading.
procedures of program follow as ; First, each curriculum and each grade decide reading-task, which is thinking issues, and is able to be treated by students after reading each material-text. Second, students recognize nature and purpose of task, which is closely connected with contents of curricula, and students decide text type and texts. Third, each student reads by himself and does various activities after reading. thematic unit is constructed by thematic 4-6 domain. This program will help that across-curriculum activities is revitalized, and student reads and selects text of his own accord.

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