초등학생들이 쉽게 배울 수 있는 KODU를 활용하여 게임 프로그래밍 교육을 실시하였다. 이를 위해 안내하 기, 개발하기, 게임하기, 수정하기 등 4단계로 구성된 교수학습모형을 개발하였다. ...
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2014
Korean
게임 ; 프로그래밍 ; 초등학생 ; 인식 ; KODU ; KODU ; Game ; Programming ; Elementary Students ; Perception
370.714
KCI등재
학술저널
453-460(8쪽)
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초등학생들이 쉽게 배울 수 있는 KODU를 활용하여 게임 프로그래밍 교육을 실시하였다. 이를 위해 안내하 기, 개발하기, 게임하기, 수정하기 등 4단계로 구성된 교수학습모형을 개발하였다. ...
초등학생들이 쉽게 배울 수 있는 KODU를 활용하여 게임 프로그래밍 교육을 실시하였다. 이를 위해 안내하 기, 개발하기, 게임하기, 수정하기 등 4단계로 구성된 교수학습모형을 개발하였다. 또한, 수업에 참여한 학생들을 대상으로 게임 활용 실태뿐만 아니라, 게임 제작 도구와 활동에 대한 학생들의 인식이 어떠한지를 조사하였다. 그 결과, KODU에 대해서는 긍정적인 반응을 보였으며, 게임을 하는 것보다 게임을 제작하는 것을 더 좋아하게 되었다고 응답하였다. 또한, KODU를 활용한 게임 프로그래밍 교육은 공부에 대한 자신감을 향상시키면서 학생 들의 게임 중독을 예방할 수 있을 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
In this study, we develop a teaching and learning model for elementary students on game programming using KODU. The developed model consists of four steps: introducing the game programming, making the game, playing the game, and modifying the game. A...
In this study, we develop a teaching and learning model for elementary students on game programming using KODU. The developed model consists of four steps: introducing the game programming, making the game, playing the game, and modifying the game. After teaching the students, we conduct a survey to gather their opinions on the game making tool and activities. The results show that the students are satisfied with KODU and prefer make a game to play a game. Game programming educating with KODU can keep elementary students from game addiction while increasing confidence in their studies.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 권재원, "청소년의 게임중독 치료에서 게임유형 대체 요법의 효과에 대한 질적 사례 연구" 한국청소년학회 11 (11): 93-114, 2004
2 함성진, "스크래치를 이용한 초등학교 컴퓨터 교육과정 설계" 한국정보교육학회 15 (15): 413-423, 2011
3 한선관, "스크래치 프로그래밍을 활용한 게임중독 치료 프로그램의 개발" 한국정보교육학회 14 (14): 61-68, 2010
4 정영식, "소프트웨어 제작 분야의 성취 목표, 교수학습 방법 및 평가 방법에 관한 연구" 한국정보교육학회 18 (18): 185-193, 2014
5 천성우, "게임엔진을 활용한 게임 프로그래밍교육 시스템 개발 및 적용" 초등교육연구원 24 (24): 217-233, 2013
6 Sung-Hyun Baek, "The study on relief of elementary students’ game addition through the program of game development education" Gyeongin National University of Education. 2009
7 Ministry of Science, ICT and Future Planning, "The Action Planning in Software Centric Society"
8 Jaehun Shin, "Programming Learning by Understanding of Game Programs" The Korean Institute of Information Scientists and Engineers 28 (28): 2001
9 김태훈, "Kodu를 이용한 프로그래밍 중심STEAM 교육 프로그램 개발 및 적용" 한국수산해양교육학회 25 (25): 1020-1030, 2013
10 Bates. A. W, "Interactivity as a criterion for media selection in distance learning"
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3 한선관, "스크래치 프로그래밍을 활용한 게임중독 치료 프로그램의 개발" 한국정보교육학회 14 (14): 61-68, 2010
4 정영식, "소프트웨어 제작 분야의 성취 목표, 교수학습 방법 및 평가 방법에 관한 연구" 한국정보교육학회 18 (18): 185-193, 2014
5 천성우, "게임엔진을 활용한 게임 프로그래밍교육 시스템 개발 및 적용" 초등교육연구원 24 (24): 217-233, 2013
6 Sung-Hyun Baek, "The study on relief of elementary students’ game addition through the program of game development education" Gyeongin National University of Education. 2009
7 Ministry of Science, ICT and Future Planning, "The Action Planning in Software Centric Society"
8 Jaehun Shin, "Programming Learning by Understanding of Game Programs" The Korean Institute of Information Scientists and Engineers 28 (28): 2001
9 김태훈, "Kodu를 이용한 프로그래밍 중심STEAM 교육 프로그램 개발 및 적용" 한국수산해양교육학회 25 (25): 1020-1030, 2013
10 Bates. A. W, "Interactivity as a criterion for media selection in distance learning"
11 김종운, "Cocos2d 엔진을 사용한 아이팟 게임의 개발" 한국인터넷방송통신학회 10 (10): 31-38, 2010
12 Changho Lee, "Awareness among Youth about the Causes and Solutions of Internet Game Addiction" National Youth Policy Institute 2013
13 EekSu Leem, "A Study on improvement of education effectiveness evaluation model for educational serious games" KAIST 2009
초등 정보 영재학생들을 위한 병행 교육과정 모델을 적용한 암호화 교육 프로그램 개발
REDIS를 활용한 학급경영 웹 애플리케이션 프레임워크의 설계
초등 예비교사를 대상으로 한 퍼즐 기반 컴퓨터과학 학습 내용 개발 및 적용
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.5 | 1.5 | 1.45 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.41 | 1.25 | 1.991 | 0.38 |