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      중국 조선족 고급중학교 문학교육평가 현황과 과제 = Current Situation and Tasks on Evaluation of Korean Ethnic Literature Education in Korean-Chinese Senior High School in China

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Subordinating to Chinese education, Korean-Chinese education is an integral part of minority education in China. As a major subject in Korean-Chinese school, Korean education plays a significant role in inheriting its own language. The core of Korean language and literature education lies in literature education which is the cornerstone of consolidating and developing this ethnic community. The evaluation of literature education in Korean-Chinese senior high school is given in accordance of a major subject--Korean language and literature. In addition, comprehensive requirements and contents of the evaluation are reflected by 『Standard of Korean Language and Literature Curriculum』. Literature education help students understand and appreciate literature, experience various and dynamic works, cultivate students`` aesthetic recognition and insight to grow up as human beings with desirable traits. The paradigm of literature education including concepts, development directions, and detailed teaching-learning practices has its own importance. However, evaluation is also an indispensible part that cannot be ignored. This paper focuses on observation and contemplation of “teaching and learning evaluation” from the “curriculum implementation” of Standard of Korean Language and Literature Curriculum in Korean-Chinese senior high school to search for future research topics which conforms to times.
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      Subordinating to Chinese education, Korean-Chinese education is an integral part of minority education in China. As a major subject in Korean-Chinese school, Korean education plays a significant role in inheriting its own language. The core of Korean ...

      Subordinating to Chinese education, Korean-Chinese education is an integral part of minority education in China. As a major subject in Korean-Chinese school, Korean education plays a significant role in inheriting its own language. The core of Korean language and literature education lies in literature education which is the cornerstone of consolidating and developing this ethnic community. The evaluation of literature education in Korean-Chinese senior high school is given in accordance of a major subject--Korean language and literature. In addition, comprehensive requirements and contents of the evaluation are reflected by 『Standard of Korean Language and Literature Curriculum』. Literature education help students understand and appreciate literature, experience various and dynamic works, cultivate students`` aesthetic recognition and insight to grow up as human beings with desirable traits. The paradigm of literature education including concepts, development directions, and detailed teaching-learning practices has its own importance. However, evaluation is also an indispensible part that cannot be ignored. This paper focuses on observation and contemplation of “teaching and learning evaluation” from the “curriculum implementation” of Standard of Korean Language and Literature Curriculum in Korean-Chinese senior high school to search for future research topics which conforms to times.

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      참고문헌 (Reference)

      1 황정규, "학교학습과 교육평가" 교육과학사 1985

      2 김인식, "최신 교육과정 및 평가" 교육과학사 2003

      3 요녕성 교육청, "조선족고급중학교 조선어문과정표준(실험고)" 연변교육출판사 2007

      4 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 4)" 연변교육출판사 2010

      5 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 3)" 연변교육출판사 2010

      6 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 2)" 연변교육출판사 2010

      7 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 1)" 연변교육출판사 2010

      8 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 4)" 연변교육출판사 2008

      9 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 3)" 연변교육출판사 2007

      10 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 2)" 연변교육출판사 2007

      1 황정규, "학교학습과 교육평가" 교육과학사 1985

      2 김인식, "최신 교육과정 및 평가" 교육과학사 2003

      3 요녕성 교육청, "조선족고급중학교 조선어문과정표준(실험고)" 연변교육출판사 2007

      4 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 4)" 연변교육출판사 2010

      5 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 3)" 연변교육출판사 2010

      6 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 2)" 연변교육출판사 2010

      7 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 조선어문 교수참고서(필수 1)" 연변교육출판사 2010

      8 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 4)" 연변교육출판사 2008

      9 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 3)" 연변교육출판사 2007

      10 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 2)" 연변교육출판사 2007

      11 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문(필수 1)" 연변교육출판사 2007

      12 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문 희곡감상(선택)" 연변교육출판사 2009

      13 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문 신문과 전기(선택)" 연변교육출판사 2009

      14 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문 시가와 수필 감상(선택)" 연변교육출판사 2008

      15 연변교육출판사 조선어문편집실, "조선족 고급중학교 교과서 조선어문 소설감상(선택)" 연변교육출판사 2008

      16 백순근, "수행평가의 원리" 교육과학사 2000

      17 김대행, "문학교육원론" 서울대학교출판부 2000

      18 최미숙, "문학교육에서의 평가연구" 국어교육학회 11 (11): 261-284, 2000

      19 구인환, "문학교육론" 삼지원 2001

      20 박인기, "국어과 수행평가" 삼지원 1999

      21 교육과학기술부, "국어과 교육과정"

      22 교육인적자원부, "국어과 교육과정"

      23 교육과학기술부, "고등학교 교육과정해설(국어)"

      24 中华人民共和国教育部制定, "普通高中语文课程标准(实验)" 人民教育出版社 2003

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      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-02-24 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Language Education KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2002-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1999-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.01 1.01 0.94
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.92 0.96 1.335 0.5
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