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      까바나젱과 녱가뚜어의 지위 변화: 브라질 원주민 문제의 현재성과 탈식민적 시민성 건설 = Cabanagem and Changes in the Status of Nheengatu: the Currentness of the Question around the Indigenous People in Brazil and the Construction of Postcolonial Citizenship

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      https://www.riss.kr/link?id=A108109337

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This article aims to examine the process of changes in the meanings and status of Nheengatu caused by Cabanagem (1835-1840) and the current expansion of discussion on indigenous peoples in Brazil, propelled by the recent journey of officialization of ...

      This article aims to examine the process of changes in the meanings and status of Nheengatu caused by Cabanagem (1835-1840) and the current expansion of discussion on indigenous peoples in Brazil, propelled by the recent journey of officialization of indigenous languages in some municipalities of Brazil. The purpose of this study is to prospect what kind of possibilities such a trend suggests in the long term in relation to postcolonial identity of indigenous people as well as the chronic problems of exclusion and inequality of the region. For this, the chapter 2 examines the reform of Marquis of Pombal in the 18th century when the use of the Amazonial General Language was banned. The chapter 3 deals with Cabanagem by which indigenous peoples got to read the world and themselves through Nheengatu, transformed into a language of resistance by contacts among the marginalized elements of the society. In the chapter 4, the article focuses on the continuing officialization of indigenous languages in Brazil at a municipal level. At the same time, it sheds light on the steps made by various actors to promote the participation of indigenous peoples in higher education and hegemonic knowledge production. Chapter 5 concludes the article suggesting some possibilities of how to interpret these trends considering the context in which it is needed to establish a new citizenship facing the problem of alienation as well as the current global ecological crisis.

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      참고문헌 (Reference)

      1 Moreira Neto, C. de A, "Índios da Amazônia, de maioria à minoria(1750-1850)" Vozes 1988

      2 FUNAI, "UFSC aprova línguas indígenas como equivalentes a idioma estrangeiro para ingresso na pós-graduação"

      3 Coelho, Mauro Cezar, "Tesouros da memória: história e patrimônio no Grão-Pará" Ministério da Fazenda, Gerência Regional de Administração no Pará 45-58, 2009

      4 Lefèbvre, Henri, "Sociology of Everyday Life" Hanul Academy 1994

      5 Yang, Eun Mi, "Reconhecimento dos Direitos da Natureza no Brasil: construindo o conceito e a prática de ecocidadania" 2022

      6 Senado Federal, "Reconhecimento do Tupi-Guarani como Língua Oficial"

      7 "Projeto de Lei N. 423/2021"

      8 Freire, Paulo, "Pedagogia do oprimido" Paz & Terra 2015

      9 Gadotti, Moacir, "Paulo Freire y la agenda de la educacion latino-americana en el siglo XXI" CLASCO 81-122, 2001

      10 Ribeiro, Darcy, "Os índios e a civilização" Global 2013

      1 Moreira Neto, C. de A, "Índios da Amazônia, de maioria à minoria(1750-1850)" Vozes 1988

      2 FUNAI, "UFSC aprova línguas indígenas como equivalentes a idioma estrangeiro para ingresso na pós-graduação"

      3 Coelho, Mauro Cezar, "Tesouros da memória: história e patrimônio no Grão-Pará" Ministério da Fazenda, Gerência Regional de Administração no Pará 45-58, 2009

      4 Lefèbvre, Henri, "Sociology of Everyday Life" Hanul Academy 1994

      5 Yang, Eun Mi, "Reconhecimento dos Direitos da Natureza no Brasil: construindo o conceito e a prática de ecocidadania" 2022

      6 Senado Federal, "Reconhecimento do Tupi-Guarani como Língua Oficial"

      7 "Projeto de Lei N. 423/2021"

      8 Freire, Paulo, "Pedagogia do oprimido" Paz & Terra 2015

      9 Gadotti, Moacir, "Paulo Freire y la agenda de la educacion latino-americana en el siglo XXI" CLASCO 81-122, 2001

      10 Ribeiro, Darcy, "Os índios e a civilização" Global 2013

      11 Fuller, Claudia Maria, "Os Corpos de Trabalhadores e a organização do trabalho livre na província do Pará (1838-1859)" 3 (3): 52-66, 2011

      12 Woo, Seok Gyun, "Orbis Tertius: Latin America Seokhakegae Deuneunda (Listen from Latin American Intellectuals)" Greenbee 2021

      13 Elisa Frühauf Garcia, "O projeto pombalino de imposição da língua portuguesa aos índios e a sua aplicação na América meridional" FapUNIFESP (SciELO) 12 (12): 23-38, 2007

      14 Borges, Luis C., "O nheengatu: uma língua amazônica" 4 (4): 44-55, 1996

      15 Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo, "No Pátio do Colégio, a certidão de nascimento de São Paulo"

      16 Noddings, Nel, "Nel Noddings-ui Gyoyukcheolhak(Philosophy of Education)" Academy Press 2010

      17 G1, "Município do Amazonas oficializa línguas indígenas"

      18 Ministério do Meio Ambiente, "Línguas indígenas ganham reconhecimento oficial de municípios"

      19 G1, "Línguas indígenas brasileiras podem ser utilizadas em smartphones Motorola"

      20 Freire, José. R. B., "Línguas Gerais: Política linguística e Catequese na América do Sul no período colonial" EdUERJ 7-10, 2003

      21 Yang, Eun Mi, "Latin Americaui Hyeongseong: Gyohwangwa Hongjong(Ha) (Formation of Latin America: Hybridism)" Hanul Academy 351-375, 2014

      22 Pereira, Jullie, "Indígenas querem fundar a 1ª Academia da Língua Nheengatu"

      23 "IBGE"

      24 Fausto, Boris, "História do Brasil" Edusp 2006

      25 Cruz, Aline da, "Fonologia e Gramática do Nheengatú: A língua geral falada pelos povos Baré, Warekena e Baniwa" Netherlands Graduate School of Linguistics 2011

      26 "FOIRN"

      27 "FFLCH, USP"

      28 Noddings, Ne, "Education and Democracy in the 21st Century" Teachers College Press 2013

      29 Gutiérrez, Francisco, "Ecopedagogia e cidadania planetária" Cortez Editora 2013

      30 "Diário Oficial da União, AM"

      31 Nação Mestiça – Movimento Pardo-Mestiço Brasileiro, "Diretório dos Índios"

      32 Fernandes, Fernando Roque, "Diretório dos Índios"

      33 Câmara dos Deputados, "Comissão aprova projeto que torna idioma indígena língua cooficial em municípios com aldeias"

      34 Di Paolo, Pasquale, "Cabanagem: A revolução popular da Amazônia" Cejup 1986

      35 Magda Ricci, "Cabanagem, cidadania e identidade revolucionária: o problema do patriotismo na Amazônia entre 1835 e 1840" FapUNIFESP (SciELO) 11 (11): 5-30, 2007

      36 Mundo Educação, "Cabanagem"

      37 Im, Doo Bin, "Brasilui Eoneo Hyeonsilgwa Eoneo·Sahoijeok Pyeongyeone Gwanhan Yeongu (Study on Linguistic reality of Brazil and linguistic·social prejudice in Brazil)" 10 (10): 261-294, 2008

      38 Yang, Eun Mi, "Brasil Bukdongbu Bonito-siui Jayeongwon Injeong: Ingan-Biingan Saengte Gwangyemaekkiui Jaejeongnipgwa Saengtaesiminseong-ui Geonseol,(Recognition of Nature’s Right in the Municipality of Bonito of the Northeast Region, Brazil: reestablishment of human-non-human ecological relationships and the construction of ecological citizenship" 2021

      39 Portal Ypadê, "Bonfim (RR), co-oficializa línguas indígenas Macuxi e Wapixana"

      40 Rodrigues, Aryon Dall’Igna, "As línguas gerais sul-americanas" 4 (4): 6-18, 1996

      41 양은미, "16-18세기 아마존 일반어(Língua Geral Amazônica)의 탄생과 확장: 원주민의 말에서 정복의 언어로" 한국라틴아메리카학회 33 (33): 31-62, 2020

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      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-10-17 학술지등록 한글명 : 라틴아메리카연구
      외국어명 : Asian Journal of Latinamerican Studies
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      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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