본 연구는 우리나라 영유아기 단계와 초등학교 단계 돌봄서비스 강화 및 질 제고를 위한 방안을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 현재 정부지원의 돌봄서비스 체제 현황과 운영에 ...
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2017
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학술저널
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본 연구는 우리나라 영유아기 단계와 초등학교 단계 돌봄서비스 강화 및 질 제고를 위한 방안을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 현재 정부지원의 돌봄서비스 체제 현황과 운영에 ...
본 연구는 우리나라 영유아기 단계와 초등학교 단계 돌봄서비스 강화 및 질 제고를 위한 방안을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 현재 정부지원의 돌봄서비스 체제 현황과 운영에 따른 문제점을 접근성, 이용비용 능력, 형평성, 질적 수준의 측면에서 분석하였다. 둘째, ‘돌봄’과 ‘교육’을 통합하고, 연령에 적합한 돌봄서비스를 제공하는 호주, 스웨덴, 일본의 사례를 통해 함의점을 도출하였다. 마지막으로 현재 돌봄서비스의 강화 및 질 제고를 위한 방안을 제안하였다. 본 연구의 주요한 개선 방안은 ‘돌봄’과 ‘교육’의 통합을 통해 연령에 적합한 돌봄서비스를 제공하는 것이다. 영유아에게 돌봄과 교육은 분리하지 않고 ‘돌봄 있는 교육’을 제공하고, 학령기 아동에게는 놀이, 레크레이션 등의 돌봄 서비스를 제공하는 방안이다. 그 외 돌봄전담사의 확보 어려움을 개선하기 위하여 단계별 확보 방안을 제안하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study aims at ways of strengthening and enhancing the quality of caring service in early childhood settings and primary schools. This study is based on a perspective of integration between education and caring. Caring is an ethics of education wh...
This study aims at ways of strengthening and enhancing the quality of caring service in early childhood settings and primary schools. This study is based on a perspective of integration between education and caring. Caring is an ethics of education which is based on the relations, which is, responsibility, interdependence, love, attention, ties between caring providers and children. In this respective, I analyzed diverse caring service policies in early childhood settings and primary schools. The gap among caring services is not great, but targets of services are overlapped due to needs-based approach. Cases of Sweden, Japan, and Australia show how education and caring is integrated for children’s wellbeing. Finally I suggested ways of enhancing quality of caring services in early childhood settings and primary schools.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 한국교육개발원, "호주의 초.중.고등학생 돌봄 프로그램 현황" 2017
2 이정미, "한일 양국의 초등 돌봄교실에 있어서의 돌봄전담사의 역할과 의미에 대한 비교연구 -한국의 창원시와 일본 도요나카시를 중심으로" 동아시아일본학회 (62) : 235-256, 2017
3 정혜경, "학습부진 학생지도 프로그램 효과성 연구: 전담 교사 배치와 방과후학교 중심으로" 한국교육개발원 2012
4 조진일, "초등돌봄교실의 환경 실태 분석 및 개선방안 연구" 한국교육개발원 2015
5 장명림, "초등돌봄교실의 안정적 운영을 위한 학교중심 실행 방안 연구" 한국교육개발원 2015
6 강은진, "지역 맞춤형 육아지원 방안 연구" 육아정책연구소 2016
7 김은정, "자녀양육 실태 및 돌봄지원 서비스 개선방안: 맞벌이 가구를 중심으로" 한국보건사회연구원 2014
8 김정숙, "유치원 방과후 과정 효율화 방안 연구" 육아정책연구소 2016
9 김인경, "영유아보육.교육 지원방식 다양화에 관한 연구" 국무조정실.한국개발연구원 2015
10 정선아, "영유아를 위한 교사, 누가 어떤 교육을 받고 되어야 하는가?" 2016
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3 정혜경, "학습부진 학생지도 프로그램 효과성 연구: 전담 교사 배치와 방과후학교 중심으로" 한국교육개발원 2012
4 조진일, "초등돌봄교실의 환경 실태 분석 및 개선방안 연구" 한국교육개발원 2015
5 장명림, "초등돌봄교실의 안정적 운영을 위한 학교중심 실행 방안 연구" 한국교육개발원 2015
6 강은진, "지역 맞춤형 육아지원 방안 연구" 육아정책연구소 2016
7 김은정, "자녀양육 실태 및 돌봄지원 서비스 개선방안: 맞벌이 가구를 중심으로" 한국보건사회연구원 2014
8 김정숙, "유치원 방과후 과정 효율화 방안 연구" 육아정책연구소 2016
9 김인경, "영유아보육.교육 지원방식 다양화에 관한 연구" 국무조정실.한국개발연구원 2015
10 정선아, "영유아를 위한 교사, 누가 어떤 교육을 받고 되어야 하는가?" 2016
11 양미선, "어린이집.유치원 맞춤형 돌봄서비스 내실화 방안" 육아정책연구소 2015
12 "아이돌봄서비스"
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영아의 하나의 경험(an experience) 들여다보기
3세, 4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 예술 활동 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-05-06 | 학회명변경 | 한글명 : 한국어린이교육문화비평학회 -> 한국영유아교육과정학회영문명 : Korean Society for Critical Inquiry of Childhood Education -> Korean Society for Young Children Becoming Curriculum | |
2022-05-01 | 학술지명변경 | 한글명 : 어린이교육비평 -> 영유아교육과정연구외국어명 : 미등록 -> Journal of Young Children Becoming Curriculum | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | |
2013-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국레지오교육학회 -> 한국어린이교육문화비평학회영문명 : Korean Association for the Reggio Emilia Approach -> Korean Society for Critical Inquiry of Childhood Education |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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