1 송인섭, "한국 영재교육의 방향 모색 -융합형 창의 인재 육성-" 한국영재교육학회 10 (10): 75-95, 2011
2 맹희주, "통합과학교육의 적용과 과학교사들의 인식 및 과학교수 효능신념과의 관계" 단국대학교 대학원 2005
3 손혁준, "초등학교 과학영재를 위한 인문사회학과 예술의 융합형 영재프로그램 개발" 고려대학교 교육대학원 2014
4 김왕동, "창의적 융합인재에 관한 개념 틀 정립: 과학기술과 예술 융합 관점" 한국영재교육학회 11 (11): 97-119, 2012
5 교육부, "제3차 영재교육진흥종합계획(2013-2017)" 창의인재정책관 2013
6 최태호, "융합형 영재교육의 가능성 모색" 한국영재학회 21 (21): 683-702, 2011
7 이재호, "융합형 영재교육기관의 교육과정 개발에 관한 연구" 한국정보교육학회 16 (16): 123-130, 2012
8 왕희경, "융합인재교육(STEAM)에 대한 영재지도교사와 예비영재지도교사의 인식 분석" 대구교육대학교 2014
9 한국과학창의재단, "융합인재교육(STEAM) 실행방향 정립을 위한 기초연구" 한국과학창의재단 2012
10 맹희주, "융합영재교육의 발전 과제와 연구 방향에 대한 논의" 한국영재학회 23 (23): 981-1001, 2013
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11 김윤나, "융합영재교육에 대한 유아교사와 초등교사의 인식 비교" 숭실대학교 2014
12 맹희주, "예술영재 담당 교원 연수 현황 및 인식 조사" 한국영재학회 24 (24): 379-398, 2014
13 태지훈, "영재를 위한 차별화된 융합인재교육(STEAM)의 방향 모색" 인천대학교 교육대학원 2013
14 박성익, "영재교육학원론" 교육과학사 2003
15 안혜란, "영재교육에서의 융합인재교육(STEAM)연구 동향 분석" 아주대학교 2015
16 우정희, "영재 융합프로그램 개발을 위한 초등 융합인재교육(STEAM) 프로그램 융∙통합 유형 사례 분석" 한국과학영재교육학회 5 (5): 82-95, 2013
17 백희수, "수학영재를 위한 융합영재교육 교육과정 모형 개발" 한국과학영재교육학회 6 (6): 134-144, 2014
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27 이호민, "과학·체육 융합영재교육 프로그램이 초등영재 학생들의 자아효능감에 미치는 영향" 과학교육연구소 39 (39): 255-266, 2015
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