1 김희배, "학제간 통합교과 개발 및 블렌디드형 협동학습 모형 적용 연구" 한국교육공학회 28 (28): 907-924, 2012
2 박양주, "플립러닝의 교육적 의미에 대한 이론적 탐색: 대화주의 관점에서" 한국융합학회 8 (8): 173-179, 2017
3 이동엽, "플립드 러닝에 대한 인식 및 활성화 방안 연구" 한국디지털정책학회 14 (14): 1-9, 2016
4 이동엽, "플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구" 한국디지털정책학회 11 (11): 83-92, 2013
5 허서정, "플립드 러닝 기반 컴퓨터 활용 수업의 학습 효과 분석" 한국융합학회 8 (8): 155-162, 2017
6 피수영, "증강현실과 예술의 융복합 수업모형 개발" 한국디지털정책학회 14 (14): 85-93, 2016
7 서남숙, "융복합 블렌디드 러닝 환경에서 간호대학생의 자기주도학습력, 학습동기가 학습만족도에 미치는 영향" 한국디지털정책학회 13 (13): 11-19, 2015
8 피수영, "융복합 교육 시대에 스마트기기의 교육적 활용방안" 한국디지털정책학회 13 (13): 29-37, 2015
9 이재일, "외국어학습능률 개선방안을 위한 학습자료 선별 시스템 구축에 관한 연구" 중소기업융합학회 7 (7): 87-92, 2017
10 최신형, "스마트 캠퍼스 정보제공 서비스에 관한 연구" 중소기업융합학회 6 (6): 79-83, 2016
1 김희배, "학제간 통합교과 개발 및 블렌디드형 협동학습 모형 적용 연구" 한국교육공학회 28 (28): 907-924, 2012
2 박양주, "플립러닝의 교육적 의미에 대한 이론적 탐색: 대화주의 관점에서" 한국융합학회 8 (8): 173-179, 2017
3 이동엽, "플립드 러닝에 대한 인식 및 활성화 방안 연구" 한국디지털정책학회 14 (14): 1-9, 2016
4 이동엽, "플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구" 한국디지털정책학회 11 (11): 83-92, 2013
5 허서정, "플립드 러닝 기반 컴퓨터 활용 수업의 학습 효과 분석" 한국융합학회 8 (8): 155-162, 2017
6 피수영, "증강현실과 예술의 융복합 수업모형 개발" 한국디지털정책학회 14 (14): 85-93, 2016
7 서남숙, "융복합 블렌디드 러닝 환경에서 간호대학생의 자기주도학습력, 학습동기가 학습만족도에 미치는 영향" 한국디지털정책학회 13 (13): 11-19, 2015
8 피수영, "융복합 교육 시대에 스마트기기의 교육적 활용방안" 한국디지털정책학회 13 (13): 29-37, 2015
9 이재일, "외국어학습능률 개선방안을 위한 학습자료 선별 시스템 구축에 관한 연구" 중소기업융합학회 7 (7): 87-92, 2017
10 최신형, "스마트 캠퍼스 정보제공 서비스에 관한 연구" 중소기업융합학회 6 (6): 79-83, 2016
11 이용환, "스마트 기기를 활용한 환경 지킴이 교육 서비스 구현" 한국디지털정책학회 13 (13): 1-8, 2015
12 박성익, "블렌디드 러닝에서 효과적 온/오프라인 학습에 영향을 미치는 요인 : 대학 강좌를 중심으로" 한국열린교육학회 15 (15): 17-45, 2007
13 강인애, "‘스마트 러닝’의 개념화와 교수학습전략 탐색: 대학에서의 활용을 중심으로" 한국교육방법학회 24 (24): 283-303, 2012
14 H. Hughes, "Introduction to Flipping the College Classroom" 2434-2438, 2012
15 이종연, "Flipped learning의 의의 및 교육환경에 관한 탐색적 연구" 한국디지털정책학회 12 (12): 313-323, 2014
16 J. Bergmann, "Flip Your Classroom:Reach Every Student in Every Class Every Day" International Society for Technology in Education 2012