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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 스포츠활동 참여에 따른 자아존중감과 운동정서의 차이를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 교양체육 강의를 수강하는 남학생 231명, 여학생 136명, 총 367을 대상으로 스포츠활동 참여 여부와 참여 횟수, 그리고 성별 스포츠활동 참여에 따른 자아존중감과 운동정서의 차이를 t검증과 일원분산분석을 사용하여 분석하였고 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 스포츠활동에 참여한 대학생이 참여하지 않은 대학생보다 긍정적인 자아존중감과 운동정서가 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠활동 참여 횟수가 많은 대학생일수록 자아존중감의 긍정요인과 운동정서가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 자아존중감의 긍정요인은 남학생이 높은 반면 부정요인은 여학생이 높게 나타났 고, 운동정서는 모든 하위요인에서 여학생보다 남학생이 높은 것으로 나타나 성별차이가 있었다. 넷째, 자아존중감은 스포츠활동에 참여한 남학생이 비참여 남학생이나 여학생보다 긍정요인은 높게, 부정요인은 낮게 나타났다. 운동정서는 참여 남학생이 다른 모든 집단보다 높게 나타났고, 비참여 여학생은 다른 모든 집단보다 낮았다. 스포츠활동에 참여한 여학생이 재미와 긍지요인에서 비참여 남학생보다 높게 나타났다. 이는 스포츠활동 참여의 효과가 성차를 넘어선다는 것을 보여준다.

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본 연구는 대학생의 스포츠활동 참여에 따른 자아존중감과 운동정서의 차이를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 교양체육 강의를 수강하는 남학생 231명, 여학생 136명, 총 367을 대상...

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the difference in self-esteem and exercise emotion according to sport activity participation among university students. The participants of this study consisted of 367 college students taking physical activity classes. The data were analyzed by t-test and one-way ANOVA as a statistical methods. The results were as follows. First, university students who participated in sport activity were found to have significantly higher positive self-esteem and exercise emotion than those who did not. Second, it was found that the higher the number of sport activity participation in university students, the higher the positive factor of self-esteem and exercise emotion. Fourth, male students who participated in sport activity had higher positive factor and lower negative factor for self-esteem than non-participating male and female. As for exercise emotion, male students who participated in sport activity had higher than in all other groups, and the non-participating female students were lower than in all other groups. Female students who participated in sport activity were higher in fun and pride factors than male students who did not participated. This showed that the effect of participation in sport activity went beyond gender differences.

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목차 (Table of Contents)

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 스포츠 활동 참여 유무에 따른 자아자존감과운동정서의 차이
2. 스포츠 활동 참여 횟수에 따른 자아존중감과운동정서의 차이
3. 성별 스포츠 활동 참여에 따른 자아존중감과운동정서의 차이
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 유진, "한국형 운동-정서 척도의 개발과 타당화 검증" 한국스포츠심리학회 13 (13): 103-117, 2002

2 송춘현, "초등학생의 성취목표에 따른 경쟁에 대한 평가와 자아존중감 및 정서 간 인과관계" 한국초등체육학회 18 (18): 121-133, 2012

3 육영숙, "초기 청소년의 방과 후 스포츠 활동이 자아 존중감, 운동정서 및 학교생활적응력에 미치는 영향" 한국체육과학회 24 (24): 739-749, 2015

4 박태희, "청소년의 스포츠활동 참여도에 따른 자아존중감과 삶의 만족의 차이" 한국스포츠학회 14 (14): 327-337, 2016

5 이서기, "청소년의 스포츠 참여수준, 운동정서, 자기조절, 신체적 자기개념과 학교생활 만족도" 한국스포츠심리학회 24 (24): 103-113, 2013

6 임현묵, "운동정서와 결과기대에 따른 생활체육참여자의 운동지속" 한국사회체육학회 (41) : 1081-1090, 2010

7 권경상, "여가스포츠 참가자의 운동열정, 신체적 자기효능감, 운동정서 및심리적 행복감의 구조적 관계" 한국스포츠학회 12 (12): 507-521, 2014

8 민왕식, "여가스포츠 참가자의 운동열정, 신체적 자기효능감, 운동정서 및 심리적 행복감의 구조적 관계" 경기대학교 대학원 2014

9 김창현, "성공적 경험을 가지는 신체활동프로그램 참여형태별 아동의 자아존중감 분석" 한국발육발달학회 19 (19): 145-151, 2011

10 임현묵, "생활체육참여자의 감각추구성향과 운동정서, 행동활성화/억제 및 운동지속의 관계" 한국사회체육학회 (37) : 1001-1012, 2009