오늘날 미술 자체에 대한 사고의 전환과 더불어 사회 전반에 걸쳐 확산되고 있는 공공성의 화두가 맞물리면서, 공공미술에 대한 보다 확장된 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 이에 본 연구...

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김향미 (숙명여자대학교)
2014
Korean
미술 ; 미술의 공공성 ; 공공미술 ; 미술교육 ; 문화소통교육 ; Art ; Publicness of Art ; Public Art ; Art Education ; Cultural Communication Education
370
KCI등재
학술저널
83-97(15쪽)
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다운로드오늘날 미술 자체에 대한 사고의 전환과 더불어 사회 전반에 걸쳐 확산되고 있는 공공성의 화두가 맞물리면서, 공공미술에 대한 보다 확장된 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 이에 본 연구...
오늘날 미술 자체에 대한 사고의 전환과 더불어 사회 전반에 걸쳐 확산되고 있는 공공성의 화두가 맞물리면서, 공공미술에 대한 보다 확장된 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 이에 본 연구에서는 미술의 공공성에 착안하여 미술 그 자체에 내재한 본질적인 특성에 대해 고찰하기 위해 우선 ‘공공성’에 관한 이론을 재검토하고 작품과 감상자의 관계를 이론화함으로써 ‘미술의 공공성’을 도출하고자 하였다. 이와 더불어 미술의 변용과 일상 공간에 전개되는 현대 미술의 현상, 나아가 작가와 작품, 그리고 감상자 사이에 내재하는 관계성 등을 검토하는 과정에서 미술이 사회 일상에 전개될 때 어떤 형태로 작용하는지, 또한 사회문화적으로 실현 가능한 미술의 기능은 무엇인지, 미술 본래의 특성으로서의 ‘공공성’을 들어 미술과 사회의 관계를 조망하였다. 그리고 이를 통해 미술문화를 중심으로 한 문화소통교육의 장에 있어서도 적용될 수 있는 이론적 단초를 모색하였다. 이로써 미술의 공공성과 관련된 사회문화적 가치 담론은, 미술의 사회적 존재방식뿐만 아니라 미술교육 및 문화소통교육으로의 확장을 가능하게 한다는 사실을 재인식할 수 있었다. 결론적으로, 공공미술을 중심으로 한 문화소통교육은 다변하는 사회현상의 지각과 그에 대한 비판의식 및 실천방법을 익히고, 공동체 간의 의사결정은 물론 그 과정 속에서의 갈등과 대립마저도 포괄하는 방향으로 전개되어야 할 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
To investigate ‘publicness’ which is one of the essential characteristics inherent in art, this study focused on reviewing the publicness theory, theorizing the relationship between art works and appreciators, and deriving the ‘publicness of art...
To investigate ‘publicness’ which is one of the essential characteristics inherent in art, this study focused on reviewing the publicness theory, theorizing the relationship between art works and appreciators, and deriving the ‘publicness of art’. In addition, this study reviewed changes in art concepts, the phenomenon of contemporary art that is deployed in ordinary spaces, and the inherent relationship between artists, art works and appreciators. Based on ‘publicness’ that is the essential characteristic of art, the relationship between art and society was surveyed about ‘how art is expressed in daily life’ and ‘what function of art is socio-culturally feasible’.
The art is based on human creative activities and art works allow appreciators to feel that they coexist with third parties. In this regard, the art can create an open environment for appreciators to find and communicate with others. Therefore, it may give appreciators a good chance to experience both emotional and critical aspects. To facilitate such public properties, active appreciators will become indispensable requirement. In addition, the art needs to be reconsidered as a cultural communication education to promote understanding and communication between community members based on the public environment that all of artists, art works, and appreciators can share.
참고문헌 (Reference)
1 한나 아렌트, "인간의 조건" 한길사 2008
2 박삼철, "왜 공공미술인가" 학고재 2006
3 피터 뷔르거, "아방가르드 예술이론" 동환출판사 1986
4 성완경, "민중미술 모더니즘 시각문화-새로운 현대를 위한 성찰, 성완경의 미술비평" 열화당 1999
5 김성숙, "미적소통을 위한 공공미술 사례연구 - 공공미술의 역할과 미술교육의 방향 -" 한국문화교육학회 7 (7): 89-105, 2012
6 안인기, "미술의 사회 참여 : 공동체미술교육의 실천과 의미" 한국기초조형학회 12 (12): 281-292, 2011
7 김향미, "미술교육에서의 공공미술 활용방안 연구" 한국미술교육학회 21 (21): 289-306, 2007
8 김형숙, "미술과 지역사회의 파트너쉽 - 지역사회 미술교육의 성립 배경을 통해 본 실태 연구 -" 한국미술교육학회 23 (23): 93-124, 2009
9 임성훈, "미술과 공공성: 공공미술에 대한 미학적 고찰" 현대미술학회 1 (1): 107-134, 2008
10 위르겐 하버마스, "공론장의 구조변동" 나남 2007
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10 위르겐 하버마스, "공론장의 구조변동" 나남 2007
11 강수미, "공동체를 위한 예술과 공공미술" 현대미술학회 1 (1): 7-52, 2008
12 안현정, "공공미술의 공공성 이해와 문화교육적 가치에 관한 연구" 한국미술교육학회 24 (24): 371-396, 2010
13 안혜리, "공공미술 프로젝트 학습 모형과 프로세스 폴리오(process-folio) 실행을 통한 시각문화교육 - 초등교사 교육에의 적용 -" 한국조형교육학회 (32) : 243-273, 2008
14 Umberto Eco, "開かれた作品" 青土社 1984
15 Heiner Stachelhaus, "評傳ヨーゼフ・ボイス" 美術出版社 1994
16 Umberto Eco, "芸術の交通論" 岩波書店 1992
17 Klaus Jurgen, "現代藝術の擴張" 社會思想社 1972
18 Jurgen Habermas, "コミュニケーション的行為の理論" 未来社 1985
베네수엘라의 '엘 시스테마' 분석 및 우리나라 학생 오케스트라 운영에 관한 논의
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2028 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2022-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2019-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2016-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2012-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
| 2008-04-18 | 학회명변경 | 한글명 : 문화교육학회 -> 한국문화교육학회영문명 : The Korean Society for Culture Education (KSCE) -> The Korean Society for Culture and Arts Education Studies |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.84 | 0.84 | 1 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.02 | 1.01 | 1.133 | 0.39 |