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이 학술지의 논문 검색
The gap in soft skills perceptions: a dyadic analysis
Tsirkas, Konstantinos; Chytiri, Alexandra-Paraskevi; Bouranta, Nancy Emerald Group Publishing Limited 2020 p.357-377
Doctoral boot camps: from military concept to andragogy
Rowtho, Vikash; Gopee, Shafiiq; Hingun, Alisha Emerald Group Publishing Limited 2020 p.379-392
An entrepreneurial view of universal work-integrated learning
Dorland, AnneMarie; Finch, David J.; Levallet, Nadège; Raby, Simon; Ross, Stephanie; Swiston, Alexandra Emerald Group Publishing Limited 2020 p.393-411
A tipping point analysis of service-learning hours and student outcomes
Garger, John; Vracheva, Veselina P.; Jacques, Paul Emerald Group Publishing Limited 2020 p.413-425
Number of term-time working hours among undergraduate students
Tan, Tong Sheng; Lim, Eivon; Loke, Yiing Jia Emerald Group Publishing Limited 2020 p.427-440
Student employment and school-to-work transition: the Russian case
Dudyrev, Fedor; Romanova, Olga; Travkin, Pavel Emerald Group Publishing Limited 2020 p.441-457
Witnessing entrepreneurial perceptions and proclivity in university students
Murray, Alan; Crammond, Robert James Emerald Group Publishing Limited 2020 p.459-481
Social loafing in group-based learning: student-created and instructor-created group perspectives
Rajaguru, Rajesh; Narendran, Roshni; Rajesh, Gayathri Emerald Group Publishing Limited 2020 p.483-501
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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