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      Academic Purpose and Need for Motivation in Writing Education for International Students

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      https://www.riss.kr/link?id=A106593367

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study focuses on the motivation and self-efficacy of learners for successful academic writing of international students for academic purposes. Writing is a complex activity that requires thought and expression. This leads to anxiety and obstacles to writing even in Korean university students in Korea.
      Therefore, it is a difficult process for foreign students who write Korean universities in foreign languages.
      The purpose of this study is to discuss the motivations of learning motivation and motivation for international students to have high motivation and self-efficacy. These results can be a positive motivation for writing so that the goal of university writing can be the process of realizing sustainable long-term goals.
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      This study focuses on the motivation and self-efficacy of learners for successful academic writing of international students for academic purposes. Writing is a complex activity that requires thought and expression. This leads to anxiety and obstacles...

      This study focuses on the motivation and self-efficacy of learners for successful academic writing of international students for academic purposes. Writing is a complex activity that requires thought and expression. This leads to anxiety and obstacles to writing even in Korean university students in Korea.
      Therefore, it is a difficult process for foreign students who write Korean universities in foreign languages.
      The purpose of this study is to discuss the motivations of learning motivation and motivation for international students to have high motivation and self-efficacy. These results can be a positive motivation for writing so that the goal of university writing can be the process of realizing sustainable long-term goals.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이주미, "한국어 쓰기 과정에서의 인지적 교육 요소에 대한 연구" 한국문화융합학회 38 (38): 329-351, 2016

      2 승윤희, "학습동기이론에 기반한 음악 수업 연구" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 357-382, 2015

      3 최숙기, "자기 표현적 글쓰기(expressive writing)의 교육적 함의" 한국작문학회 (5) : 205-240, 2007

      4 조민정, "외국인 유학생을 위한 대학 글쓰기 교재 편찬 방안 연구 - 학습자의 요구조사를 토대로" 한국문법교육학회 18 : 209-240, 2013

      5 안미영, "시대와 공감하는 글쓰기-비평적 글쓰기의 실제" 한국 리터러시 학회 (17) : 71-94, 2016

      6 이재승, "글쓰기 동기의 영향 요인과 지도 방향" 한국초등국어교육학회 (34) : 325-346, 2007

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      8 Won Ho Cho, "Psychology in School Education" Kookmin University Press 2009

      9 Dale H. Schunk, "Motivation theory, research and support" Pearson Education, Inc 243-245, 2013

      10 Jakobovits, L. A, "Foreign Language A Psychological Analysis of the Issues, Rowley" Newbury House 1970

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      4 조민정, "외국인 유학생을 위한 대학 글쓰기 교재 편찬 방안 연구 - 학습자의 요구조사를 토대로" 한국문법교육학회 18 : 209-240, 2013

      5 안미영, "시대와 공감하는 글쓰기-비평적 글쓰기의 실제" 한국 리터러시 학회 (17) : 71-94, 2016

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      7 Johnmarshall Reeve, "Understanding of motives and emotions" John Wiley & Sons, Ins 2015

      8 Won Ho Cho, "Psychology in School Education" Kookmin University Press 2009

      9 Dale H. Schunk, "Motivation theory, research and support" Pearson Education, Inc 243-245, 2013

      10 Jakobovits, L. A, "Foreign Language A Psychological Analysis of the Issues, Rowley" Newbury House 1970

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      2019-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2018-08-13 학술지명변경 외국어명 : Asia-pacific Journal or Convergent Recearch Interchange -> Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange KCI등재후보
      2018-02-28 학회명변경 영문명 : Asia-pacific Society for Humanities and Sociology Based Convergence Technology Exchange -> Asia-pacific Society of Convergent Research Interchange KCI등재후보
      2017-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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