10년 이상 경력의 보육교사가 직무에 대해 느끼는 고민과 요구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고경력 보육교사가 직무에 대해 느끼는 고민과 요구를 분석하여 고경력 보육교사의 현실을 개선하는 데 필요한 자료를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 10년 이상의 보육경력을 가진 10명의 교사를 연구 참여자로 선정하였고, 2017년 4월 19일부터 10월 19일까지 약 6개월간 예비면담, 1·2차에 걸친 심층 개별면담, 연구자의 저널 등을 가지고 수집 분석하였다. 자료를 통해 연구한 결과, 고민으로는 의미 없는 고경력 - “빛 좋은 개살구” / 경력 : 업무=비례적 관계 - “많은 업무가 버거워요” / 관계에 대한 어려움 / 고경력에 대한 기대치 - “무겁기만 한 어깨” / 부당한 대우 / 불확실한 미래 - “비전이 없어요”/ 초심을 잃어버린 교사 - “정지된 나”로 나타났으며, 요구로는 전문적 교사양성 - “배움의 기회가 필요해요” / 안정된 직업에 대한 보장 / 고경력에 대한 편견 개선요구 - “신뢰와 인정받는 교사로” / 정당한 급여 - “급여체계의 통일화”/ 보육인력 필요 - 대체교사의 확대 / 경력에 따른 맞춤 복지 - “삶의 질이 높아지는 교사” / 고경력 교사에 대한 심리적 지원 - “전문적 멘토가 필요해요”로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the concerns and demands of highly experienced childcare teachers. Based on the results, this study aimed to provide the basic data needed for understanding and improving the reality of highly experienced childcare teachers. The participants of the study included 10 teachers with more than 10 years of care experience and the data were collected by pre-interviews for 6 months from April to October, 2017. The data was collected through pre-interview, 2 times in-depth individual interview, and researcher journal. As a result of the study, the concerns that the teachers had were as following: Meaningless high-career, “Appearance is deceptive”; Experience: workload = proportional relationship, “Many tasks are heavy”; Difficulty in relationship; Expectations for high-career - “Heavy shoulder”; Unfair treatment; Uncertain future, “I have no vision”; Teachers who lost their first intention, “Paused myself”. The demands of teachers were found as following: Professional teacher training, “I need a chance to learn”; Guaranteed for a stable job; Need to improve prejudice against high-career, “Teacher who get trust and recognition”; Fair payment, “Unification of payment system”; Need for nursery staff, “Expansion of alternative teachers”; Customized welfare by career, “Teacher with high-quality life”; Psychological support for highly experienced childcare teacehrs, “I need a professional mentor”.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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