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자유학기제 정책집행과정에 나타난 자유학기제 담당교사의 불순응 인식 분석 : Coombs의 불순응 이론을 중심으로
김진원, 박건영,김동민 인하대학교 교육연구소 2019 p.33-59
대학 융합교육을 통한 학습자의 지적, 인식론적, 관계적 성장 과정 연구 : 영국 옥스퍼드 대학 PPE과정 사례를 중심으로
김선 인하대학교 교육연구소 2019 p.151-170