敬語教育におけるシナリオ学習の効果 = Effectiveness of Learning with Scenarios in Japanese Honorific Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

一般に、コミュニケーション能力を向上させるには、言語的な能力、運用能力、および戦略的な能力を同時に高める必要がある。しかし、現行の日本語の敬語教育は言語的な能力を高めることに重点をおいており、運用能力や戦略的な能力を向上させるような教育方法は行われていない。このような問題意識から、敬語教育をコミュニケーション教育として捉え、コミュニケーション能力を向上させるような敬語教育としてシナリオ学習を試みた。本稿での分析によると、単に語彙や表現形式を暗記するより、シナリオ学習を通じて場面と結びつけながら語彙や表現形式を覚えることが効果的であること、様々な場面を設定し、その場面に適切な敬語表現を求めていくようなシナリオ学習は学習者の運用能力の向上に大きな効果を持つこと、シナリオ学習は戦略的な能力を向上させる効果を持つが、言語的能力や運用の能力に及ぼす効果に比べて相対的にやや小さく、戦略的な能力を向上させるには日本人の社会の価値観や文化をも理解しなければならず、それには十分な時間が必要であることが明らかになった。