발도르프유아교육기관에서의 자유놀이 : 서남발도르프어린이집 현장사례

목차 (Table of Contents)

• I. 들어가며
• II. 서남발도르프 어린이집의 현황
• III. 서남발도르프어린이집의 교육내용
• 1. 서남발도르프어린이집의 ‘생활리듬’
• 2. 서남발도르프어린이집의 일과구성(하루일과)
• IV. 자유놀이시간에 일어나는 놀이와 작업들
• 1. 역할 놀이
• 2. 수공예 활동(수작업)
• 3. 그림그리기
• 4. 음식만들기
• 5. 예술활동
• 6. 상상놀이
• 7. 텃밭가꾸기
• V. 자유놀이를 위한 교사의 역할
• 1. 아이들의 놀이세계를 수용하고 지지하기
• 2 . 정서적인 환경과 충분한 놀이 시간
• 3. 교사 스스로의 감정조절하기
• 4. 실제 생활을 삶으로 살아가기 ‘본보기’
• VI. 자유놀이의 교육적 가치
• 1. 자유놀이는 아이들의 행복의 기초가 된다.
• 2. 자유놀이는 아이들 스스로의 자발생과 자율성을 내면화 시킨다.
• 3. 아이들은 자유놀이를 통하여 자기 스스로의 존재를 발견해 간다.
• 4. 창조적인 놀이는 성장과 발달에 영향을 준다.
• VII. 나오며
• 참고문헌