대학생 태권도 선수들의 성취목표 성향, 완벽주의 성향과 경쟁상태불안의 관계에서 세부종목의 조절효과 = The moderating effect of specific events in the relationship between achievement goal tendency, perfectionism tendency, and competitive anxiety among college Taekwondo players

국문 초록 (Abstract)

태권도 선수들의 성취목표 성향과 완벽주의 성향이 경쟁상태불안에 미치는 영향 및 세부종목의 조절효과를 분석하기 위해, 태권도 선수 276명을 목적적으로 표집하였다. 표집된 자료의 타당도 및 신뢰도를 확보하였으며, 세부종목에 따른 조절효과를 분석하였다. 연구결과, 경쟁상태불안의 인지불안에는 성취목표 성향의 자아성향은 부적 영향을, 과제성향은 정적 영향을 미치는 것으로 분석되었으며, 상태불안에는 과제성향만이 정적 영향이 있는 것으로 분석되었다. 완벽주의 성향의 경우, 인지불안에는 우려만이 정적영향이 있었으며, 상태불안에는 노력과 우려 모두 정적 영향이 있는 것으로 분석되었다. 또한, 성취목표성향의 과제성향과 경쟁상태불안의 인지불안의 관계, 완벽주의 성향의 노력과 경쟁상태불안의 인지불안의 관계, 완벽주의 성향의 우려와 경쟁상태불불안의 인지불안, 상태불안의 관계에서 태권도 세부종목의 조절효과가 있는 것으로 분석되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In order to analyze the impact of Taekwondo players' achievement goal tendencies and perfectionism tendencies on competitive state anxiety, 276 Taekwondo players were purposively sampled. The validity and reliability of the sampled data were secured, and the adjustment effect according to detailed items was analyzed. As a result of the study, it was analyzed that the ego orientation of achievement goal tendency had a negative effect and the task orientation had a positive influence on the cognitive anxiety of competitive state anxiety, and only the task orientation had a positive influence on state anxiety. In the case of perfectionism, only worry had a positive effect on cognitive anxiety, and both effort and concern had a positive effect on state anxiety. In addition, the relationship between the task orientation of achievement goal orientation and the cognitive anxiety of competitive state anxiety, the relationship between the efforts of perfectionistic tendencies and the cognitive anxiety of competitive state anxiety, the relationship between the concerns of perfectionistic tendencies and the cognitive anxiety of competitive state anxiety, and the relationship between state anxiety. It was analyzed that there was a moderating effect of Taekwondo specific events in the relationship.