다문화 가족 부모교육 연구 동향 분석 - 2012년-2022년까지 국내 박사학위논문을 중심으로 – = Multicultural Family Parent Education Research Trend Analysis - Focusing on Domestic Doctoral Dissertations from 2012 to 2022 -

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화 가족 부모교육 연구 동향을 분석하고자 한다. 다문화 가족 부모교육의 진행을 통하여 사회적 기관과의 협력을 촉진하여 다양한 서비스를 제공하고, 보육, 커뮤니티 등과의 연계를 통해 다문화 가족 부모에게 필요한 정보, 교육 프로그램, 상담 서비스 등을 제공한다. 이에 국내에서 발표된 박사학위 논문을 중심으로 2012년부터 2022년까지 다문화 가족 부모교육에 대한 연구동향을 분석함으로써 앞으로 다문화 가족 부모교육에 대한 요구 및 프로그램 개발에 도움을 줄 수 있는 기초 자료를 제공 하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위해 국내 박사학위 논문 160편을 대상으로 분석하였다. 분석 기준을 위한 검색어는 다문화, 다문화 가족, 부부교육, 부모교육, 부모교육프로그램, 부모-자녀 양육방법, 이중언어 등 총 15가지의 핵심어를 중심으로 검색하였다. 연구결과, 다문화 가정 부모교육을 통해 부모는 자녀양육의 정보를 제공받을 수 있고, 가족 간의 의사소통과 부모역할에 자신감이 증가되었으며, 추후 교육기관과의 연계가 필요함을 알 수 있었다. 이에 본 연구를 통해 다문화 가족 부모교육 연구 동향은 최근 급증하는 다문화 가족 부모교육프로그램 개발에 활용될 수 있으며 보다 다양한 다문화가족 부모교육에 긍정적인 자료 지원이 될 것으로 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to analyze research trends in multicultural family parent education. Through multicultural family parent education, we promote cooperation with social organizations to provide a variety of services, and provide necessary information, educational programs, and counseling services to parents of multicultural families through linkages with childcare and communities. Accordingly, by analyzing research trends on parent education for multicultural families from 2012 to 2022, focusing on doctoral theses published in Korea, we provide basic data that can help develop future needs and programs for parent education for multicultural families. There is a purpose for this study. For this purpose, 160 domestic doctoral theses were analyzed. The search terms for the analysis criteria were based on a total of 15 key words, including multiculturalism, multicultural family, couple education, parent education, parent education program, parent-child raising method, and bilingualism. As a result of the study, it was found that through parent education for multicultural families, parents were provided with information about raising children, their confidence in communication between family members and their role as parents increased, and it was found that connection with educational institutions was necessary in the future. Accordingly, this study examined trends in multicultural family parent education research. Recently, it can be used to develop parent education programs for multicultural families, which are rapidly increasing, and is expected to provide positive material support for parent education for more diverse multicultural families.